如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時，均有固體析出

C. t2℃時，M點對應(yīng)的甲的溶液不飽和

D. t2℃時，乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C 【解析】A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，錯誤；B、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1℃時，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時，乙物質(zhì)有固體析出，甲物質(zhì)沒有共同析出，錯誤；C、t2℃時，M點在甲物質(zhì)溶解度曲線的下方，所以M點對應(yīng)的甲溶液不飽和，正確；D、t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度是20g，所以乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂、諸城）2018屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

我國“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》(1871年)。該書把一種元素翻譯為“矽(xi)”。在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為

A. 錫 B. 硒 C. 硅 D. 氧

C 【解析】試題分析：地殼里各元素的含量由多到少的順序的排列依次是氧、硅、鋁、鐵，因此地殼中含量占第二位的元素是硅。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：簡答題

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因為___________________________________；

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號)；

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開發(fā)新能源等，合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫等。 （1）一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩氣體由相同元素組成，就像孿生兄弟； （2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2 + H2O = H2CO3...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，我們過節(jié)有吃鴨蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗，從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 維生素 D. 油脂

C 【解析】人體需要的六大營養(yǎng)素是，蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、無機鹽；鹽蛋和肉，給人提供豐富的蛋白質(zhì)和油脂，糖包提供糖類，粽子提供糖類，所以從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是維生素。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組對 “影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實驗探究，請你參與。

[進(jìn)行實驗]室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實驗(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進(jìn)行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數(shù)據(jù)](3)實驗小組進(jìn)行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗

編號

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(均取20mL)

石灰石固體形狀

(均取1g)

二氧化碳的體積/mL

(均收集前30s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對反應(yīng)速率的影響，可選擇的實驗編號是_______(寫一組)，由此可得到的結(jié)論是_______________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____________。

(4)如表是實驗時記錄生成的二氧化碳?xì)怏w的體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次)：

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認(rèn)為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有____，請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想：____

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 連接好儀器，拉動注射器活塞，然后松開手，若注射器活塞回到原點說明氣密性良好。 快速 ac或bd 鹽酸多質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快 石灰石顆粒越小，反應(yīng)速率越快 變慢 鹽酸的量的減少 石灰石的純度 取不同地區(qū)的石灰石，保持顆粒大小以及質(zhì)量相同，加入相同的鹽酸，記錄生成相同的二氧化碳體積所需時間，純度越大，速率越快。（其他合理即可） 【解析】對...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某不銹鋼鍋問題已經(jīng)發(fā)生了幾個月，炊具材料中錳含量不得超過2%。錳對人體的神經(jīng)系統(tǒng)危害是相當(dāng)大的，過量會導(dǎo)致錳狂癥，進(jìn)一步可以出現(xiàn)類似于帕金森綜合癥。如圖是元素周期表中的錳的有關(guān)信息，其中認(rèn)識錯誤的是( )

A. 錳原子的質(zhì)子數(shù)為25 B. 錳元素屬于金屬元素

C. 錳原子的原子核外有25個電子 D. 錳的原子質(zhì)量為54.94

D 【解析】由題中信息知，A、錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，原子質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故A正確；B、錳元素屬于金屬元素，故B正確；C、錳原子的原子核外有25個電子，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故C正確；D、錳的原子相對質(zhì)量為54.94，不是原子質(zhì)量，故D錯誤。 點睛∶原子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量是兩個不同的概念，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市禹會區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，進(jìn)行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實驗二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

丙同學(xué)測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學(xué)利用上述實驗后的廢液進(jìn)行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH NaOH溶液過量，而加入的HCl的量太少 藍(lán)色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，【探究實驗一】實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o色，酚酞試液遇堿變紅，遇酸不變色。同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，酸過量，溶液呈酸性，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！咎骄繉嶒灦繉嶒灦�(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母代號)。

(2)若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號)。

A 2H2O2 2H2O + O2↑ F 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗滿方法等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱制備氣體，選用的發(fā)生裝置是A； （2）B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取，實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣不...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將1gH2和10gO2點燃充分反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為（ ）

A. 11 g B. 10g C. 9g D. 無法確定

C 【解析】2H2O 2H2↑+ O2↑，由方程式可知氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，所以1gH2和8gO2點燃條件下剛好完全反應(yīng)，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成水的質(zhì)量為9g。故選C。

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