14.如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出下列粒子的化學(xué)符號(hào):AO2-,CMg,ECl-;
(2)若B表示的是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中的x的值為10,由該元素所組成的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne;
(3)圖中的D和E屬于同種元素的原因是它們的質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))相同;
(4)請(qǐng)寫出由C和D組成的化合物的化學(xué)式MgCl2

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,元素的種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定;最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子,大于4的易得到電子;根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫進(jìn)行寫出物質(zhì)的化學(xué)式,據(jù)此解答.

解答 解:(1)A粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8,是氧元素,核外電子數(shù)是10,是原子得到2個(gè)電子形成的,故表示的是氧離子,可表示為:O2-;C粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12,核外電子數(shù)是12,故是鎂元素的原子,化學(xué)符號(hào)為:Mg,E粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,核外電子數(shù)是18,是氯原子得到1個(gè)電子形成的,化學(xué)符號(hào)是:Cl-;
(2)若B表示的是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則x是10,是氖元素的原子,為稀有氣體元素的原子,組成的氖氣的化學(xué)式是Ne;
(3)圖中的D和E是同種元素,是因?yàn)槠浜藘?nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相等;
(4)E元素是鎂元素,能失去2個(gè)電子形成鎂離子,化合價(jià)是+2價(jià),D是氯元素,能得到1個(gè)電子形成氯離子,則氯元素的化合價(jià)是-1價(jià),二者形成的化合物是氯化鎂,其化學(xué)式是:MgCl2
故答案為:(1)O2-;Mg;Cl-;(2)10;Ne;(3)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù));(4)MgCl2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖示意圖的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)分日常生活中的下列物質(zhì),所用方法不完全正確的是(  )
需鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A、一氧化碳和二氧化碳分別通入澄清石灰水分別通過灼熱的氧化銅
B、鐵粉和木炭粉看顏色用磁鐵吸引
C、硬水和蒸餾水加肥皂水分別蒸干
D、黃金和黃銅分別加熱分別加入稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì):①蒸餾水、②水銀、③冰水混合物、④海水、⑤液態(tài)氮、⑥五氧化二磷、⑦對(duì)試管中高錳酸鉀加熱后的剩余物、⑧人體呼出的氣體、⑨澄清的石灰水.
屬于混合物的是(填序號(hào)下同)④⑦⑧⑨,屬于單質(zhì)的是②⑤,屬于氧化物的是①③⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素所組成單質(zhì)的是( 。
A.O2B.NC.FeD.2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一個(gè)密閉容器內(nèi)放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),待充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g8111810
反應(yīng)后質(zhì)量/g833x2
A.表中的x=4
B.甲可能是催化劑,也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為11:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)結(jié)合以下制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,則所選用的發(fā)生裝置為A(填字母代號(hào));
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若為了得到干燥的氧氣,則所選擇的收集裝置為C(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)分別寫出實(shí)驗(yàn)儀器①和②的名稱:長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用得發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或D(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用發(fā)生裝置是B,收集裝置是C(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒、也不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是( 。
A.軟水不一定是純水
B.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
C.由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)
D.能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5),這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.下列有關(guān)青蒿素的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.青蒿素是純凈物
B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為15:22:5
D.一個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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