8．關(guān)于空氣成分下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣的成分按質(zhì)量分數(shù)計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳、其他氣體雜質(zhì)0.03%
B．稀有氣體就是在任何情況下都 不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體
C．組成中各成分氣體及其含量總是固定不變的
D．汽車發(fā)動機排放出的氣體是城市空氣污染物

分析 A、根據(jù)空氣各成分的體積分數(shù)考慮；B、稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；C、空氣中各成分是比較固定的；D、汽車發(fā)動機排放出的氣體中含有一氧化碳、二氧化氮等有害氣體，屬于空氣污染物．

解答 解：A、空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳、其他氣體雜質(zhì)0.03%，故A錯；
B、稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在有的情況下可以和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故B錯；
C、空氣中各成分是比較固定的，并不是固定不變的，故C錯；
D、汽車發(fā)動機排放出的氣體中含有一氧化碳、二氧化氮等有害氣體，屬于空氣污染物，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分及體積分數(shù)，并能靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法正確的是（　�。�
A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性
B．熟石灰可用作改良酸性土壤，是因為熟石灰能與酸反應(yīng)
C．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精
D．小蘇打能作發(fā)酵粉，是因為小蘇打能與面粉反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)推理的運用正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸
B．有機化合物都含有碳元素，因此所有含碳元素的化合物都是有機化合物
C．某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
D．常溫下，測定某溶液的pH=5，該溶液一定呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組在老師的帶領(lǐng)下對“二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”進行探究．
（1）同學(xué)用如圖Ⅰ所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，他們觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；得出實驗的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）老師又為同學(xué)們?nèi)鐖DⅡ所示的興趣實驗，將打磨光亮的鎂帶在酒精燈上點燃，然后伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，冒出大量白煙，瓶壁并放出大量的熱．
【提出問題】鎂帶在二氧化碳中燃燒的生成物是什么？
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難容于水的固體．
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O．③MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
【猜想假設(shè)】
猜想一：黑色固體的成分是炭黑；猜想二：白煙的成分是氫氧化鎂；你的猜想：白煙的成分是氧化鎂；
同學(xué)們經(jīng)過討論認為猜想二不正確，他們推斷的依據(jù)是反應(yīng)中沒有氫元素參加．
【實驗探究】②為檢驗生成物的成分，做如下實驗．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和化學(xué)方程式
 向廣口瓶中加入過量鹽酸振蕩，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留有黑色固體Ⅰ．將黑色固體收集．洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 猜想一正確，寫出石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液 開始
無明顯現(xiàn)象，后有白色沉淀產(chǎn)生		你的猜想正確
③為了回收Ⅱ中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）．
【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細沙滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．將7.30%的鹽酸和8.00%的NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測量室溫下混合前后溫度升高了14℃．
（1）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗．則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)；發(fā)生該現(xiàn)象的依據(jù)是U形管中左邊液面下降．
（2）在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是氫氧化鈉部分變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）汞與氧氣加熱汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氨氣是由氨分子構(gòu)成的，右圖是氨分子結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．氨分子是保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B．氨氣的化學(xué)式為NH3
C．氨氣是氮原子和氫原子組成的混合物
D．氨氣是由氮元素和氫元素組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N2O中氮元素的化合價是+1，NO2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是30.4%．
（2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，則X的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入過量的稀鹽酸，過一會兒觀察到開始鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；一段時間后有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．

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