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10.下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置為B(填序號,下同),收集裝置為C或E.
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
此外,也可以用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)的方法來制取二氧化碳,它加熱,除生成二氧化碳外,還有水和碳酸鈉,請寫出該反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
若用此方法制取二氧化碳,反應的發(fā)生裝置應為B,收集裝置應為D.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.

解答 解:(1)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B;C或E;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;B;D;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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20.食用豆腐是中國的特產,能為人體提供所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式:C6H13NO2。铝杏嘘P亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A.亮氨酸由四種元素組成
B.亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子、2個氧原子構成
C.亮氨酸中碳元素的質量分數最大
D.亮氨酸屬于有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2015年3月22日是第二十三界“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.關于水的說法錯誤的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列金屬中,金屬活動性最強的是( 。
A.MgB.CuC.FeD.Na

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學小組同學利用圖示裝置進行實驗(圖中固定裝置省略),其中裝置甲的試管中盛有固體粉末A,分液漏斗中盛有足量溶液B.
(1)如圖1所示:若裝置乙中水下有少量白磷,實驗時將B滴加到A中后,關閉分液漏斗活塞,打開止水夾,則乙中有氣泡冒出,白磷不燃燒;關閉止水夾,則乙中的現象是液面上升,且白磷燃燒.關閉止水夾前后,白磷產生現象差異的原因是液體被壓入乙中,過氧化氫分解反應放熱,使乙中溫度升高,達到白磷著火點.
(2)如圖2所示:若裝置甲中加入大理石和過量的稀鹽酸,裝置乙中加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液.打開a,關閉b,Ⅱ中發(fā)生的反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.一段時間后,關閉a,打開b,裝置Ⅱ中最終得到無色溶液且產生白色混濁,則Ⅱ中無色溶液的溶質可能為NaCl、酚酞或NaCl、CaCl2、酚酞(寫出所有可能情況).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖所示物質均是初中化學常見的物質,其中A的粉末為黑色,B能參與植物的光合作用,C為紅色粉末,E的溶液為黃色.(反應條件已省略) 
請回答下列問題:
(1)若D為一種化合物,請寫出C與D反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若H是一種紅褐色沉淀,I是一種常用的調味品,試寫出F的一種用途可作干燥劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列每組物質中,化學式和俗名不相匹配的一組的是( 。
A.NaOH    火堿B.Ca(OH)2  消石灰C.NaHCO3  小蘇打D.CaCO3石灰石

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19.將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、等溶質的質量分數的稀鹽酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A.反應結束后鎂有剩余
B.反應消耗鹽酸的總質量相等
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D.0~t2時段,參加反應的鎂的質量與鐵相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某教師設計的創(chuàng)新實驗裝置圖如圖,請完成下列探究:
【實驗內容】在500mL的燒杯中放一金屬圓柱體,注入400mL熱水,在圓柱體上放一小塊白磷.在燒杯上蓋一薄銅片,銅片的一端放一小堆紅磷,另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷,觀察.
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【分析討論】(1)銅片上放一小塊白磷時,用濾紙將其表面的水吸干,原因是減少水分吸熱是白磷難以達到著火點.
(2)銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,最好在燒杯內壁沾一些水,其原因是吸收P2O5,防止空氣污染.
【教師反思】教材P124[實驗7-1]是一個對照鮮明,現象明顯的探究實驗.但是,該實驗也存在不足.為了克服不足,在教學中,我對該實驗進行的改進,改進后的優(yōu)點有操作更簡單,不會污染.(寫出一條即可)

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