【題目】(11分)廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(Fe2O3),動物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如下圖所示:

(1)在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式除Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4外還有: 。

(2)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學式是 ;

(3)在實驗室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ;

(4)濾液M經(jīng)過操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表:

溫度/

0

10

30

40

50

60

64

70

80

90

溶解度/g

15.6

20.5

33.0

40.4

48.8

55.0

55.3

50.6

43.7

37.2

析出晶體

FeSO4·7H2O

FeSO4·4H2O

FeSO4·H2O

根據(jù)溶解度表,硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過

(5)在化學反應(yīng)中,若有元素化合價變化的反應(yīng)定義為氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)類型肯定是氧化還原反應(yīng)的是 (填字母編號);

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復分解反應(yīng)

氧化還原反應(yīng)中,若有元素的化合價升高,必有元素的化合價降低,且元素化合價升降總數(shù)相等。

將無水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強熱,分解產(chǎn)物有三氧化二鐵和另兩種氧化物,試寫出該反應(yīng)的化學方程式

【答案】(1)Fe+H2SO4= FeSO4 H2↑(2分); Fe2O3+3 H2SO4= Fe2(SO4)3+3 H2O(2分)

(2)FeSO4、H2SO4(2分,每對1個給1分) (3)漏斗 (1分)(4)64 (1分)

(5)B (1分);2FeSO4 Fe2O3+ SO2+ SO3

【解析】

試題分析:廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(Fe2O3),加入過量的稀硫酸是發(fā)生的反應(yīng)還有Fe+H2SO4= FeSO4 H2↑,Fe2O3+3 H2SO4= Fe2(SO4)3+3 H2O,濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學式是FeSO4、H2SO4,因為硫酸是過量的,所以一定有硫酸,操作A是過濾,所以用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,根據(jù)溶解度表,硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過64,超過此溫度時,就會混有FeSO4·4H2O,置換反應(yīng)中一定元素的化合價發(fā)生改變,所以置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),兩種氧化物應(yīng)該是硫的氧化物,不能全部是三氧化硫,因為鐵元素化合價升高,必須有元素的化合價降低,所以應(yīng)該是二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為2FeSO4 Fe2O3+ SO2+ SO3

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng),A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。

(1)若A能依次轉(zhuǎn)化為D,A為標準狀態(tài)下密度最小的氣體,D的相對分子質(zhì)量為100。則A的化學式為 ,C的化學式為

(2)若從A到D,相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng),且A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì),C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱,則A與B反應(yīng)的化學方程式為 ,判斷B和C是否恰好完全反應(yīng),加入的試劑是

(3)若D能依次轉(zhuǎn)化為A,D由三種元素組成,原子個數(shù)比為1:2:2,則B的化學式為 ,D→C的化學反應(yīng)方程式為

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【題目】決定元素種類的是

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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【題目】(7分)酸是很重要的物質(zhì),在初三化學學習中,很多化學實驗都用到酸(鹽酸和硫酸)。酸能夠跟很多種類的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),下圖是對酸的部分化學性質(zhì)的歸納。

(1)往稀鹽酸滴入指示劑,溶液變成了紅色,的指示劑是 ;而往稀鹽酸加入氧化物,反應(yīng)現(xiàn)象是黑色固體溶解,溶液變成了藍色,該反應(yīng)的化學方程式為 。

(2)請你寫出符合編號的一個化學反應(yīng)方程式

(3)除上述酸的四種化學性質(zhì)外,酸也能與堿發(fā)生中和

反應(yīng),請描述氫氧化銅與足量稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象

。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗:

(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:

; 。

【對固體猜想】

猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物

【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:

對無色溶液進行以下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步:

用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩。

現(xiàn)象a:白色沉淀

化學方程式:

, 有碳酸鈉并全部除盡。

第二步:

靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩。

現(xiàn)象b:

含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物

分析:小組中有同學提出質(zhì)疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:

。

反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成 溶液,可達到實驗目的。

(3)請利用以下提供的試劑,設(shè)計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式   。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是   。

【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有   

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

。

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

(1)實驗操作中的錯誤是   。

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )

A. 氮氣 化學性質(zhì)穩(wěn)定 作保護氣

B. 稀有氣體 通電能發(fā)光 作電光源

C. 氧氣 助燃性 作燃料

D. 氦氣 密度小于空氣 填充探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以二氧化錫(SnO2)為敏感材料做“氣﹣電”轉(zhuǎn)換器,可用于對有害氣體的監(jiān)測.SnO2中Sn的化合價為(

A.+2 B.+3 C.+4 D.﹣4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是( )

A.溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B.過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C.加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D.實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下

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