【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是(

A. 濃鹽酸B. 濃硫酸C. 燒堿D. 食鹽

【答案】C

【解析】

A. 濃鹽酸具有揮發(fā)性,存放在燒杯中一段時(shí)間后溶液質(zhì)量減少,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B. 濃硫酸具有吸水性,存放在燒杯中一段時(shí)間后溶液質(zhì)量增加,并沒有發(fā)生變質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C. 燒堿存放在燒杯中一段時(shí)間后,與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)生成碳酸鈉和水,質(zhì)量增加,選項(xiàng)正確;

D. 食鹽既沒有揮發(fā)性,也不具有吸水性,也不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng),質(zhì)量不變,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省滇池水域中氮和磷的含量過高,造成水葫蘆瘋長.這里的“氮”、“磷”是指(

A. 元素B. 原子C. 離子D. 分子

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【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧B. 干冰升華C. 紅磷燃燒D. 棉線織成布

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【題目】下列物質(zhì)變化中,區(qū)別于其它變化的是( 。

A. 榨取西瓜汁B. 糧食釀成酒C. 蔗糖溶于水D. 鐵杵磨成針

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【題目】在果實(shí)膨大拉長期的芒果需要大量補(bǔ)充氮,鉀等元素。下列符合條件的一種化肥是( 。

A. KNO3 B. Ca(H2PO42

C. NH4NO3 D. (NH42H2PO4

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【題目】“單中心鐵”可作甲烷高效轉(zhuǎn)化的催化劑,該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下:

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法不正確的是( )
A.反應(yīng)物和生成物均屬于有機(jī)物
B.“單中心鐵”在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
C.“單中心鐵”加快了上述反應(yīng)的速率
D.反應(yīng)前后原子總數(shù)一定沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列元素符號(hào)書寫不正確的是( )

A. AGB. CuC. ZnD. Si

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液,小麗要測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小麗取出100克氯化鈉溶液,放在蒸發(fā)皿中加熱蒸干。
(1)在加熱的過程中,當(dāng)觀察到有較多固體析出時(shí),小麗的正確操作是。
(2)冷卻后,小麗將蒸發(fā)皿中的氯化鈉放在天平上稱量:小麗加了一個(gè)砝碼,待天平靜止時(shí),出現(xiàn)如圖所示的情況,小麗接下來的操作是: , 讀數(shù),得到氯化鈉的質(zhì)量。

(3)小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在蒸發(fā)皿上,這對(duì)結(jié)果有何影響?。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是(

A. 水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

B. 地球上水資源豐富,人類不缺淡水

C. 生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D. 水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案