【題目】已知ABC、D四種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“A+BC+D ”,則下列說法不合理的是

A.若反應(yīng)屬于置換反應(yīng),則C、D是單質(zhì)和化合物中的一種

B.反應(yīng)可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

C.該反應(yīng)中AB、C、D四種物質(zhì)可能分別屬于四類物質(zhì)

D.該反應(yīng)能發(fā)生的條件是: CD有一種是沉淀或是氣體或是水

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)置換反應(yīng)的定義:單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物可知,若反應(yīng)屬于置換反應(yīng),則生成物C、D是單質(zhì)和化合物中的一種,選項說法正確,故不符合題意;

B、二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),生成亞硫酸鈉和水,符合題干中“A+BC+D”的類型,因此,選項說法正確,故不符合題意;

C、該反應(yīng)可以是中和反應(yīng),此時,反應(yīng)中有四類物質(zhì),選項說法正確,故不符合題意;

D、“A+BC+D ”不僅適應(yīng)復(fù)分解反應(yīng),置換反應(yīng)和部分氧化還原反應(yīng)也適應(yīng),而生成物是沉淀或是氣體或是水的條件,只是復(fù)分解反應(yīng)的條件,選項說法錯誤,故符合題意,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì),進行如圖實驗:

①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙實驗現(xiàn)象是________,屬于中和反應(yīng)的實驗________(填“甲”或“乙”)

②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性:aNaCl、HCl b________

可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

③為了驗證猜想a,某同學(xué)對乙試管中剩余溶液,設(shè)計了如下實驗方案。

方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是________(填序號)。

A 鐵粉

B 酚酞溶液

C 氧化銅粉末

D 氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,為檢驗其中的成分,按以下流程進行實驗:

1)白色沉淀A的化學(xué)式為___________。

2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,固體粉末中一定有___________,一定沒有___________。

3)要確定可能有的物質(zhì)是否存在,只需對上述流程中的哪一步進行如何改進___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:_______________。

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號,下同),若要得到較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______________, 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。

(3)如圖F所示裝置可用來測量生成的O2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果____________(填“有”或“無”)明顯影響;利用此裝置測量出的氧氣體積_________(><、 =)實際體積。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分數(shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )

實驗次數(shù)

第一次

第三次

第四次

第五次

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g)

35

a

20

b

(1)表格中a的數(shù)值為 ;b的數(shù)值為 。

(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是是多少? (寫出計算過程, 計算結(jié)果精確至0.1%)

(3)若某人需補充0.4克鈣元素,則需服用這種補鈣劑 片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁土礦的主要成分是Al2O3,含有雜質(zhì)SiO2Fe2O3。工業(yè)上從鋁土礦中提取鋁可采用如下工藝流程:

請回答下列問題:

(1)請寫出反應(yīng)①中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(2)反應(yīng)②除生成Fe (OH)3外,還生成了偏鋁酸鈉(NaAlO2), 溶液1中通入過量二氧化碳,生成氫氧化鋁和另一種生活中常見的鹽,已知兩種生成物的質(zhì)量比為78:84,請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________。

(3)反應(yīng)⑤中還生成了一種氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。

A. 因為堿溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因為H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為工業(yè)利用石灰石和食鹽水制作漂白粉的流程圖。

(1)石灰石高溫燃燒得到的兩種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

步驟Ⅰ涉及到的能的轉(zhuǎn)化是__________________________________。

(2)請寫出操作A用到的一種玻璃儀器的名稱_________________,步驟Ⅲ得到的濾液中的溶質(zhì)是____________________

(3)漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2,其中Ca(Cl0)2中氯元素的化學(xué)價是_______

(4)步驟Ⅴ采用低溫蒸干,由此你推斷出漂白粉的成分可能具有一定性是____________

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