10．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞．瓶口有白煙出現(xiàn)
B．盛滿二氧化碳的試管倒扣在盛有足量氫氧化鈉溶液的燒杯中，液體會(huì)充滿試管
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色光
D．鐵釘加入到稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液顯藍(lán)色

分析 A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、盛滿二氧化碳的試管倒扣在盛有足量氫氧化鈉溶液的燒杯中，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，液體會(huì)充滿試管，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是藍(lán)紫色光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵釘加入到稀硫酸中，生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)結(jié)束后，溶液顯淺綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧等的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)反應(yīng)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈中性，也可能呈酸或堿性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩試液不變色，溶液呈中性或酸性
（2）為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，有明顯的現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)從微觀角度解釋下列問(wèn)題．
（1）CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因．
（2）如圖：圖1和圖2不屬于同種元素的原因．
（3）根據(jù)圖1提示的信息，畫(huà)出氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．以下是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）我市許多汽車用乙醇汽油，這樣做的目的是節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境；
（2）打開(kāi)汽水瓶蓋會(huì)有大量的氣泡逸出，原因是壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減��；
（3）樹(shù)木上常涂刷含有硫黃粉的石灰漿，這樣做的目的是殺死害蟲(chóng)；
（4）鋁合金是制造飛機(jī)要材料，鋁合金的優(yōu)良性能是密度小、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)；
（5）熄滅蠟燭可用嘴吹滅，滅火原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．不是所有的化學(xué)變化都有現(xiàn)象．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．回答相關(guān)問(wèn)題．

 （1）甲組實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2作對(duì)照的目的是證明二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸；
（2）乙組實(shí)驗(yàn)探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，要得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．需要保證實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中氫氧化鈣質(zhì)量相等且溶液溫度完全相同．能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)I中白色粉末消失成為無(wú)色溶液，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水；
（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了證明兩者能夠反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：在燒杯中先加入約5ml的NaOH稀溶液，再滴入幾滴酚酞試液然后不斷通入CO2；
方案二：向盛有NaOH溶液的燒杯中通入CO2，再向反應(yīng)后的溶液中滴加澄淸石灰水．
上述兩個(gè)方案中你認(rèn)為可行的是方案二，另一個(gè)方案不合理的理由是氫氧化鈉顯堿性、氫氧化鈉和二氧化碳生成的碳酸鈉也顯堿性，都能使酚酞變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象正確的是（　�。�
A．將一定量的木炭放入裝有氧氣的密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃
B．向一定量的稀鹽酸中逐漸加水
C．向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
D．向一定量的氧化銅中逐漸加入稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖是有關(guān)二氧化碳等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3；CH2O；
（2）D和F的反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤；
（4）按物質(zhì)分類，物質(zhì)E是堿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在一只盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中懸浮著一個(gè)塑料小球（如圖），若往燒杯中加入下列某種物質(zhì)會(huì)使溶液中的小球沉入水底，該物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽B．硫酸鎂C．氯化銅D．氧化鋇

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種組成，為探究其成分，小明同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
（1）由實(shí)驗(yàn)一可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是碳酸鉀．
（2）綜合實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二可推斷：原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能是硝酸鈣、氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案