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19、市場上有一些充氣包裝的食品，裝食品的塑料袋內充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．為探究袋內充裝的氣體，甲同學猜想是二氧化碳，乙同學猜想是氧氣，你判斷哪種猜想更合理
甲同學猜想
；如果甲同學的猜想正確，請你設計一個實驗來驗證
將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，猜想甲正確．
．
分析：根據二氧化碳不能與食品反應而氧氣能與食品發(fā)生氧化反應的性質，可判斷袋內充裝的氣體應為二氧化碳而不是氧氣；然后利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁等性質，驗證袋內氣體為二氧化碳．
解答：解：食品與氧氣接觸時會發(fā)生氧化反應而使食品變質，而二氧化碳不能與食品發(fā)生反應，因此袋內充裝的氣體可能為二氧化碳而一定不是氧氣，因此甲同學的猜想合理；
可將袋子內氣體鼓入澄清石灰水中，利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質，觀察到石灰水變渾濁而驗證氣體為二氧化碳氣體；
故答案為：甲同學猜想；將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，猜想甲正確（只要敘述合理均可）．
點評：解答此題時首先應明確食品與氧氣接觸時會變質而排除氣體為氧氣的可能，然后利用二氧化碳的性質特點設計實驗驗證氣體為二氧化碳．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網（1）食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．市場上有一些充氣包裝的食品（如圖）．看上去像一個小“枕頭”．袋內充的是什么氣體呢？
同學們有兩種猜想：（A）氮氣  （B）氧氣．請判斷哪種猜想更合理
并說明理由．
 

（2）某同學在盛有少量雪碧的試管中滴入一種紫色液體，試管中的雪碧變成了“紅葡萄酒”，該同學滴加的液體可能是
 
．
（3）某物質是焙制糕點所用發(fā)酵粉的成分之一，在醫(yī)療上是治療胃酸過多的一種藥劑．請根據上述用途書寫其中一個化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、市場上有一些充氣包裝的食品．袋內充的是什么氣體呢？
（1）小明同學有兩種猜想：（A）二氧化碳（B）氧氣．你認為
A
猜想更合理，說明理由．
氧氣具有氧化性，會加快食品的變質速度
．
（2）小華同學也有兩種猜想：（A）氮氣（B）二氧化碳．請設計一個實驗，來判斷猜想（B）是正確的．
用集氣瓶收集袋內氣體，加入澄清石灰水震蕩．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、市場上有一些充氣包裝的食品（如右圖）．裝食品的塑料袋內充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．袋內充滿的是什么氣體呢？
（1）甲同學有兩種猜想：①二氧化碳，②氧氣．請判斷哪種猜想合理．
①
，充氣包裝食品理由是
空氣中含有氧氣，氧氣的性質較活潑，易使食品腐敗變質
．
（2）乙同學也有兩種猜想：①氮氣，②二氧化碳．你設計一個實驗驗證猜想②正確所需的儀器有
BC
（填序號）．
A．量筒    B．小試管   C．注射器     D．小燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有一些充氣包裝的食品（如圖）．裝食品的塑料袋內充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．袋內充滿的是什么氣體呢？
（1）甲同學有兩種猜想：①二氧化碳，②氧氣．請判斷哪種猜想合理．
①
①
，理由是
氧氣化學性質活潑，二氧化碳化學性質不活潑，食品沖入氧氣后，易變質
氧氣化學性質活潑，二氧化碳化學性質不活潑，食品沖入氧氣后，易變質
．
（2）乙同學也有兩種猜想：①氮氣，②二氧化碳．你設計一個實驗驗證猜想②正確所需的儀器有
C
C
（填序號）．
A．量筒    B．小試管   C．注射器     D．小燒杯．

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