【題目】下列變化不屬于物理變化的是

A．水的沸騰 B．藍(lán)礬的研碎 C．汽油揮發(fā) D．鐵的生銹

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。開(kāi)水沸騰的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，只是水由液態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；藍(lán)礬的研碎是藍(lán)礬的大小發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵生銹，鐵變成鐵銹，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 水是一種最常見(jiàn)的溶劑，自然界的水一般都含有雜質(zhì)

B. 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

C. 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D. 含汞、鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池統(tǒng)一回收處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測(cè)定樣品中銅與氧化銅的質(zhì)量比，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)質(zhì)量

甲

乙

丙

丁

所取固體樣品的質(zhì)量/g

20

25

30

20

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

100

100

100

120

反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g

12

17

22

12

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出氧化銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）混合物中銅與氧化銅的質(zhì)量比是 。

（3）恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是（ ）

A. 氯化鋁——AlCl B. Fe2+——鐵離子

C. 2個(gè)汞原子——2Hg D. 純堿——NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C． 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D．向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶無(wú)瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質(zhì)，同學(xué)們開(kāi)始了以下探究。

【猜想假設(shè)】猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，為NaOH溶液；猜想二：全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想三：該溶液部分變質(zhì)，為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案。

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

溶液變紅，則猜想一成立。

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由

是：__________。

第2組

產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：__________________，

則猜想一不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方

案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

第3組

第一步 第二步

濾液變紅，則猜想____成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：____________。

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要________保存。

【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）若甲中充入的氣體是CO2，則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________。（任寫(xiě)一個(gè)）

（2）若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是___。（任寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰

D．雪碧搖一搖再打開(kāi)瓶蓋，會(huì)看到二氧化碳?xì)怏w噴出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕了，但該反應(yīng)仍然遵循質(zhì)量守恒定律

D. 一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案