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【題目】利用如圖所示的實驗探究物質的性質，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 若溶液變紅，無變化，則M可能為酚酞溶液

B. 若只有反應有明顯現象，則M可能為稀鹽酸

C. 若都有沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液

D. 若都沒有現象，則M可能為氫氧化鈉溶液

【答案】D

【解析】

A、由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色，硫酸銅和稀硫酸不能是酚酞變色，所以②③溶液變紅，①④無變化，則M可能為酚酞溶液，該選項說法正確；

B、鹽酸與硫酸銅和稀硫酸不反應，與氫氧化鈉反應無現象，能與碳酸鈉反應生成了氣體，所以若只有③反應有明顯現象，則M可能為稀鹽酸，該選項說法正確；

C、由于氫氧化鋇與硫酸銅、硫酸和碳酸鈉反應生成了沉淀，與氫氧化鈣不反應，所以反若①③④都有沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液，該選項說法正確；

D、由于硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成了氫氧化銅藍色沉淀，所以，若①②③④都沒有現象，則M不可能為氫氧化鈉溶液，該選項說法不正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素，分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中，A為溫室氣體，BC均為黑色固體，鹽中不含金屬。相鄰物質之間能發(fā)生化學反應。

（1）A的固體俗稱是_______________；

（2）E與F反應的現象是_________________________________；

（3）C與D反應的化學方程式____________________________________，屬于________反應（填基本反應類型）。

（4）除相鄰物質之間能發(fā)生化學反應外，還能相互反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～I表示初中化學幾種常見的物質，且分別是由H、C、O、S、Ca、Mg、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中A、C、D、F、G、H都由兩種元素組成，E是三種元素組成，且A、C是黑色固體，D、F是白色固體，F為常見食品干燥劑；I、B是單質；A、D的相對分子質量之比為2：1；圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式：F______。

（2）寫出D與E反應的化學方程式：_______________。

（3）寫出I生成A反應的化學方程式：____________________。

（4）寫出C生成G反應的化學方程式：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映對應的實驗操作的是

A．向鹽酸和氯化鈣的混合物中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量

B．向二氧化錳固體中逐滴滴入過氧化氫溶液

C．將等質量的鐵和鋅分別放入等濃度的足量稀鹽酸中

D．將足量的鎂放入稀硫酸和硫酸亞鐵的混合溶液中

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素A（又稱視黃醇，其化學式為C20H30O）可由魚肝油提取。適當食用天然的維生素A能有效治療眼睛干澀。請回答以下問題：

（1）一個維生素A分子中含有______個氫原子。

（2）維生素A中碳元素和氫元素的質量比為______（填最簡比）。

（3）維生素A的相對分子質量為______。

（4）維生素A中氧元素的質量分數為______（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅豆杉被認為是一種抗癌植物，因從紅豆杉中提煉出來的紫杉醇（C47H51NO14）具有獨特的抗癌功效。紫杉醇是一種白色晶體，難溶于水，易溶于有機溶劑如氯仿，貯存時注意密封、避光，請回答下列問題：

（1）一個紫杉醇分子中共有______個原子；

（2）紫杉醇中氫、氧元素的質量之比為______；

（3）8.53g紫杉醇中含氧元素的質量為______；

（4）紫杉醇具有的化學性質是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文：

尿素，是一種白色晶體，化學式為CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一種化學肥料。尿素是蛋白質在體內代謝的產物。早在1737—1785年，德國醫(yī)生博哈夫和法國實驗員魯埃分別通過蒸發(fā)尿液獲得了尿素。尿素在土壤中酶的作用下，轉化為碳酸銨或碳酸氫銨，才能被作物吸收利用，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響，而具有相同服效的硫酸銨化肥，如果長期施用，就會使土壤酸化、板結。

依據以上信息，回答下列問題：

（1）按照化肥的分類，尿素屬于__________（填“氮”“磷”“鉀”或“復合”）肥。

（2）中氮元素的質量分數 _______________________________（列計算式即可）。

（3）蒸發(fā)尿液可獲取尿素，由此可以推斷尿素的化學性質是______________________（寫一條）。

（4）尿素轉化為碳酸氫銨，該轉化屬于_____________（填“物理變化”或“化學變化”）。

（5）下列說法正確的是______（填序號）。

a 蛋白質在體內代謝產物之一為尿素

b 尿素施用在土壤中，能夠被作物直接吸收

c 尿素、碳酸氯銨、碳酸銨都屬于有機化合物

d 硫酸銨和熟石灰混合施用，可提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對原子質量為78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】因二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。

二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：______。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)?/span>______。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現象。對此你認為可能的原因是______。

（定量實驗）采用數字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因實驗設備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出CO2含量

結論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察______。

（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，三個注射器內各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。氟化鈉和牙齒長得碳酸鈣反應生成氟化鈣保護層，使牙齒和酸性物質接觸面積小，反應的碳酸鈣少

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應。

（1）導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：注射器中液體加入燒瓶中時速度太快，而反應程度較小，導致壓強______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。

（3）利用現有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法______（或抽氣等）。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了______。

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