分析 (1)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,考慮氧氣的檢驗方法.
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,要防止氧氣受熱擴散,要使木炭與氧氣充分接觸,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則瓶中是氧氣;
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,為防止氧氣受熱擴散,正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入,使之與氧氣充分接觸;如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶中下部,一會兒就會熄滅.
故答案為:(1)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則瓶中是氧氣;
(2)木炭在氧氣中燃燒放出大量的熱,使集氣瓶中的氧氣受熱逸出,迅速降低集氣瓶中的含氧量.
點評 本題難度不大,掌握木炭在氧氣中燃燒實驗成功的關(guān)鍵、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
D. | 因為氧氣與氮氣的沸點不同,所以工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷燃燒 | B. | 酒精和水混合 | ||
C. | 石灰石與稀鹽酸混合 | D. | 石灰石與稀鹽酸混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)C一定是催化劑 | |
B. | 物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 轉(zhuǎn)化后元素的種類可能發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1 | |
C. | 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃的更旺,b管的氣體被點燃 | |
D. | 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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