13．實驗在學習中有著非常重要的作用，某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應從d口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，而B裝置不行．
（4）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)； 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積沒有影響（填“有”或“沒有”），裝置F的作用是測量水的體積，即可知道CO2的體積．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)氧氣密度比水小，不易溶于水進行分析；
（3）根據(jù)C裝置可以通過裝置內(nèi)壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析；
（4）根據(jù)二氧化碳溶于水，量筒可以測量排出液體的體積進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是酒精燈，b是長頸漏斗；
（2）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應從d口通入；
（3）C裝置可以通過裝置內(nèi)壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離，所以裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是：C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，而B裝置不行；
（4）二氧化碳溶于水，所以在水面上放一層植物油目的是：放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)，收集多少的二氧化碳會排出多少的水，裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積沒有影響，量筒可以測量排出液體的體積，所以裝置F的作用是：測量水的體積，即可知道CO2的體積．
故答案為：（1）酒精燈，長頸漏斗；
（2）d；
（3）C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，而B裝置不行；
（4）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)；沒有；測量水的體積，即可知道CO2的體積．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．夏季暴雨前，常出現(xiàn)“悶熱”天氣，此時魚塘中魚兒往往有“浮頭”（浮出水面）現(xiàn)象．說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關(guān)．以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　　）
A．壓強增大，氣體溶解度不變B．壓強減小，氣體溶解度增大
C．溫度降低，氣體溶解度減小D．溫度升高，氣體溶解度減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氫能源具有誘人的前景，請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題（氫氣的燃燒熱值為1.5ⅹ108J/kg）
（1）所謂氫能源是指氫氣燃料，它與其他能源相比，具有三大顯著優(yōu)點：資源豐富、燃燒熱值高、燃燒產(chǎn)物是水無污染．
（2）完全燃燒2kg氫氣生成水18千克？同時放出熱量是3×108焦？
（3）通常情況下，氫氣的獲得是從水電解水中得到的，需要消耗一定的常規(guī)能源，比如：“220V，50A”的條件下，需24小時才能得到1千克氫氣，請寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，并通過計算說明這種方法是否可�。�
（4）為了獲得氫能源，必須采用先進的方法，以下所提供的方法中，你認為可行的是C
A、由熱電站提供電力電解水    B、改進以焦炭和水制水煤氣的方法
C、利用太陽能分解水    D、使用灼熱的鐵 和水蒸氣反應制得．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．在實驗室中，常用過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物制取氧氣．
（1）請寫出標號儀器名稱：①鐵架臺
（2）請寫出實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取裝置如圖所示，可用如圖所示方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．反應后二氧錳的質(zhì)量不變（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）如果錐形瓶中的反應很劇烈，若要減慢反應速率，下列措施可行的是A
A．減慢液體的滴加速度      B．換用體積較小的錐形瓶      C．加熱錐形瓶
（4）實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取CO2氣體，實驗室能（填“能”或“不能”）用此裝置制取CO2氣體．寫出實驗室制取CO2的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；
利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應用的分離方法是過濾．
（2）下面是利用E裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是③②①（填序號）
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（3）已知：硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的無色氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制備．請你從如圖中選出制備一瓶硫化氫所需要的裝置組合是BC；反應的化學方程式是FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．科學的學習要注意對概念的理解．下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
D．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．
（1）圖中a的名稱試管，實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是BD，檢驗的方法是把生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時，若用C收集氧氣，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能試管口沒有放一團棉花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某學習小組為探究金屬的性質(zhì)，將一根鋁條放入盛有稀硫酸的試管中，實驗記錄如下：
反應時間/mim158101315
實驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應劇烈少量氣泡反應停止鋁條有剩余
試解釋上述實驗過程中，產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的現(xiàn)象原因鋁易被空氣中的氧氣氧化，在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜，將鋁條放入稀硫酸中，稀硫酸與鋁條表面的氧化鋁反應，所以氣泡較少；隨著氧化鋁的減少，鋁與硫酸接觸面積增大，氣泡逐漸增加并達到反應最快；后來硫酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小，反應速率減慢，直至停止．有關(guān)反應的化學方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O、2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：
（1）A中集氣瓶內(nèi)預先加少量水的原因是防止高溫熔化物掉落炸裂瓶底；硫燃燒時集氣瓶中也常放少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明該氣體燃燒后一定有水生成，然后
迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體燃燒后還有二氧化碳生成．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案