現(xiàn)有質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標表示產(chǎn)生氧氣質(zhì)量，橫坐標表示反應(yīng)時間，其中正確的是（    ）
C

試題分析：a中加入二氧化錳，使得反應(yīng)速率提高，相同量的過氧化氫溶液反應(yīng)完所需時間比沒加催化劑的b更短，但不論加不加催化劑，最終產(chǎn)生氧氣的量是相同的。從a比b反應(yīng)完所需時間更短的角度看，A圖錯誤，BCD都符合要求。從最終產(chǎn)生氧氣的量是相同的角度看，BCD中只有CD符合要求。再比較C、D，發(fā)現(xiàn)D圖中b反應(yīng)一段時間后才能產(chǎn)生氧氣，這顯然與實際情況不符，事實上，只要反應(yīng)開始，就會立即產(chǎn)生氧氣。故D錯誤，答案選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（     ）
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序     。（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性                     ②旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水     ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是                   。
（3）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

a    b      c        d        e      f
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有          （填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?u>       。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法在實驗室制取氧氣。下列是反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系坐標圖，其中合理的是 （  ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗是學(xué)習化學(xué)的一個重要途徑（部分加持裝置）．

（1）儀器b的名稱是           ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．裝入藥品前必須進行的一步操作是          ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，二氧化錳起     作用．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳可選用的儀器是     （填字母序號）；將燃著的木條放在瓶口，若觀察到          ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器名稱：a是________ ，b是 ________。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是________（填字母序號），反應(yīng)表達式為 ________ 。
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達式為 ________，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是________。
（5）實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個注射器，用來  ________。
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 ________(填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是：（ ）
A．細鐵絲在空氣里燃燒火星四射
B．催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．不溶于水的氣體只能用排水法收集
D．稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①           ；②              。
（2）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為                                                  ，要收集到較純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置是                。
（3）用高錳酸鉀制取O2時，裝置A還需做的一點改動是                       ；當用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是                               。
（4）F裝置可用來測量生成的O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒內(nèi)推時，若看到                                                                   ，說明氣密性良好。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是常用的實驗裝置。

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號）_____________。
（2）實驗室可用__________裝置（填裝置序號）進行組裝來制取二氧化碳。
（3）實驗室可用①、⑥裝置進行組裝來制取______填化學(xué)式），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案