7．加熱5g氯酸鉀和0.3g二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后得氯化鉀3g，同時(shí)生成氧氣的算式是（　�。�
A．5g+0.3g-3gB．5g+3gC．5g-3gD．5g-0.3g-3g

分析 此題是對質(zhì)量守恒定律相關(guān)應(yīng)用的考查，由氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)可知，二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和．

解答 解：由氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)可知，二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和．故生成氧氣的算式是：5g-3g，
故選C

點(diǎn)評 此題是對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用考查，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)催化劑的意義以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集裝置是D．（填裝置序號，下同），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（2）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）氣體檢驗(yàn)．用裝置B制取CO2，將生成的CO2通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由不正確，其他氣體也可能使石蕊溶液變紅（或應(yīng)該用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列各物質(zhì)的變化中，不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．生石灰+水→熟石灰B．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{強(qiáng)熱}{→}$氧氣+汞D．銅+氧氣→氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．酸雨的形成主要是由于（　　）
A．大氣中二氧化碳含量的迅速提高
B．工業(yè)上大量使用含硫燃料
C．工廠向周圍環(huán)境排放各種廢物、廢液
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過量使用有害農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象：
（1）瓜子或餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟．
（2）將一瓶澄清石灰水長時(shí)間敞口放置于空氣中后會(huì)失效．
（3）將紅磷在集氣瓶中點(diǎn)燃，用橡皮塞將瓶口塞緊，等紅磷燃燒完并冷卻后，開啟瓶塞非常吃力．
（4）將一只老鼠放入一個(gè)密閉的玻璃瓶內(nèi)，過一段時(shí)間，老鼠就會(huì)死亡．
（5）登山運(yùn)動(dòng)員在登高山時(shí)一般必須攜帶氧氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）用氯酸鉀固體制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有A和B兩種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反應(yīng)生成4g C和3g D，現(xiàn)有6g A和20g B，經(jīng)充分反應(yīng)后，下列說法中正確的是（　�。�
A．生成C和D的質(zhì)量之和為26 gB．生成12 g C
C．有1 g A剩余D．生成10 g D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在一次興趣小組活動(dòng)中，老師只提供甲同學(xué)一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)藥品．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，每次用小試管收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純時(shí)，總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲．請你幫他分析，回答：
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？
（2）在不增減儀器的條件下，你能幫他收集到純凈的氫氣嗎？如何設(shè)計(jì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．驗(yàn)證明甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．已知二氧化碳?xì)怏w可以與澄清石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀；水遇冷可以凝結(jié)成小的水珠．這是生活常識．

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同步練習(xí)冊答案