5．書寫化學(xué)方程式錯(cuò)誤的類型包括：A．生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤；B．未配平；C．遺漏反應(yīng)條件；D．遺漏“↑”或“↓”．
判斷下列化學(xué)方程式屬于上述的哪類錯(cuò)誤（填字母序號(hào)）．
序號(hào)化學(xué)方程式字母序號(hào)
①P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B
②CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2D
③H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑A

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：①該化學(xué)方程式?jīng)]有配平．
②該化學(xué)方程式“↑”或“↓”使用不當(dāng)，氫氧化銅后面沒(méi)有“↓”．
③該化學(xué)方程式生成物錯(cuò)誤，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣．
故答案為：①B、②D、③A

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的掌握與應(yīng)用，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．童童同學(xué)為了測(cè)定氯化鈣和碳酸鈣混合物的組成情況，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式為$\frac{100}{X}=\frac{44}{8.8g}$；
（3）混合物中氯化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比是19：100；
（4）最后所得氯化鈣的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%；
（5）用20%的鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中用到的146g稀鹽酸，需要20%的鹽酸的質(zhì)量73g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分；聯(lián)系是原子構(gòu)成分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別--是否有其他物質(zhì)生成
B．不同元素的本質(zhì)區(qū)別--質(zhì)子數(shù)不同
C．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別--在化學(xué)變化中能否可分
D．純凈物和混合物的區(qū)別--組成物質(zhì)元素的種類不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱為可燃冰．測(cè)得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個(gè)水分子建8個(gè)籠，每個(gè)籠中容1個(gè)甲烷分子或1個(gè)游離的水分子則在這種晶體中共含2種分子．若每8個(gè)籠容有6個(gè)甲烷和2個(gè)水分子，則在這8個(gè)籠組成的整體中，甲烷與水的分子個(gè)數(shù)比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律．
（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)锽（填序號(hào)）．
①調(diào)游碼；②放稱量紙；③稱量物放左盤；④調(diào)零點(diǎn)；⑤加質(zhì)量大的砝碼；⑥加質(zhì)量小的砝碼．
A．①②③④⑤⑥
B．④②③⑤⑥①
C．④⑤⑥①②③
（2）圖2為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的C或D（填寫序號(hào)）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水，控制反應(yīng)速率．
（4）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑．該反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+5 價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的-1 價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒能釋放大量的能量，有一定的應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
（1）在此反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是氮原子、氫原子和氧原子．
（2）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）與燃燒化石燃料相比，NH3作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí) 驗(yàn) 名 稱表   達(dá)   式實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
鎂 帶 燃 燒文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
符號(hào)表達(dá)式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO		鎂帶點(diǎn)燃后發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．
生石灰溶于水文字表達(dá)式氧化鈣+水→氫氧化鈣
符號(hào)表達(dá)式CaO+H2O=Ca（OH）2		看到生石灰變成石灰乳，并放出熱量．
把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中；再加入鹽酸
文字表達(dá)式氯化氫+氫氧化鈉→氯化鈉+水		酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液后變紅色；加入鹽酸后逐漸變無(wú)色．

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