18.下列制備物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是(  )
A.CO$→_{△}^{CuO}$CO2$→_{溶液}^{NaOH}$Na2CO3溶液
B.Cu$→_{溶液}^{AgNO_{3}}$ Cu(NO32溶液$→_{溶液}^{NaOH}$Cu(OH)2
C.Fe$→_{點(diǎn)燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe2(SO43溶液
D.CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$→_{溶液}^{Na_{2}CO_{3}}$ NaOH溶液

分析 題】理論上正確,要求物質(zhì)的轉(zhuǎn)化需符合物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律;操作上可行,要求操作應(yīng)簡(jiǎn)便易行;經(jīng)濟(jì)上合理,要求不能利用價(jià)格昂貴的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為價(jià)格低廉的物質(zhì);根據(jù)以上要求,分析每個(gè)方案;分析時(shí)可首先判斷理論上是否可行,然后再考慮操作上的可行性與經(jīng)濟(jì)上的合理性.

解答 解:A、一氧化碳高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉;理論上正確,操作中需要加熱不夠簡(jiǎn)便,且使用氫氧化鈉制取碳酸鈉,經(jīng)濟(jì)上不合理;故A不正確;
B、與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸銅,硝酸銅與氫氧化鈉可生成氫氧化銅沉淀;理論上正確,操作上也較簡(jiǎn)便,但利用硝酸銀、氫氧化鈉制取氫氧化銅,經(jīng)濟(jì)上不合理;故B不正確;
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不能生成三氧化二鐵,因此該方案在理論上就是錯(cuò)誤的;故C不正確;
D、氧化鈣與水反應(yīng)可生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可生成氫氧化鈉;理論上正確,操作也只需要加入液體較為簡(jiǎn)便,利用碳酸鈉獲得氫氧化鈉,經(jīng)濟(jì)上也合理;故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律為解答理論上正確所需要的知識(shí)基礎(chǔ),熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的用途則為經(jīng)濟(jì)上合理的判斷提供參考依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列用字母表示的7種物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)常溫下A、B為液體,A在一定條件下分解生成B和單質(zhì)M.
(2)D和E均含有三種元素,且D中各原子個(gè)數(shù)比為1:1:1,G溶液分別與D、E、F溶液反應(yīng)均可生成B和氯化鈉.
①F屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
②D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).
(5)由②與B兩種元素形成化合物的化學(xué)式是CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.倫敦奧運(yùn)會(huì)于2012年7月27日開(kāi)幕,有17000名運(yùn)動(dòng)員和官員參加這次盛會(huì).
(1)倫敦奧運(yùn)會(huì)的火炬設(shè)計(jì)為更容易讓人握牢的三棱形狀;金色的鋁合金外表面鏤刻有象征8000個(gè)火炬接力手的8000個(gè)圓孔,這是奧運(yùn)史上第一次將人的因素加入到火炬中.火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬.其原
因是鋁在空氣中易氧化而形成一層保護(hù)膜,保護(hù)著火炬.
(2)倫敦奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館為“倫敦碗”,其鋼材用量只有北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的$\frac{1}{3}$,堪稱物美價(jià)廉.“倫敦碗”場(chǎng)館中被混凝土嚴(yán)密包裹的鋼筋不易生銹的原因是嚴(yán)密包裹后使鋼筋與氧氣、水隔絕(意思對(duì)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
目的
除去炭粉中少量的氧化銅證明長(zhǎng)期露置的氫
氧化鈉溶液已變質(zhì)
鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無(wú)色酚酞試液
方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理.
(1)填寫(xiě)下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)金屬的活動(dòng)性順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖.請(qǐng)你在如圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
讀取體積
D.
傾到液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.身邊處處有科學(xué),科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是( 。
A.因用電器短路著火,立即用水撲滅
B.被蜜蜂蟄后涂抹肥皂水
C.室內(nèi)烤火時(shí)放一盆石灰水可防CO中毒
D.在食品袋里充入氧氣,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.向只含CuCl2、HCl二種溶質(zhì)的溶液50g加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的圖示如圖所示:
(1)加40gNaOH溶液時(shí)不產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)C點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)NaCl、NaOH.
(3)求NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)根據(jù)如圖和題意可求出的數(shù)據(jù)有A.
A.50g溶液中CuCl2與HCl的質(zhì)量
B.C點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量
C.b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.50g溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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