長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。
(1)提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
(2)進行猜想:甲同學認為:生成氧化鈣和氧氣;
乙同學認為:生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣。
你認為_______同學的猜想是錯誤的,用化學方程式解釋其原因__________________。
(3)設(shè)計實驗:探究另一個同學的猜想是正確的,并填入下表空格中。
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將 _________伸進試管中。 | ______________ | 有氧氣生成 |
②取實驗①靜置后的上層清夜,通入CO2。 | 溶液變渾濁 | 有_______生成 |
(4)過氧化鈣中氧元素的化合價為_______;運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是____________________。
科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題
下列除雜方法(括號內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是( )
A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點燃
B.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過濾
C.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
D.氫氧化鈉溶液(碳酸鈉):加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源:山東省廣饒縣英才學校2016-2017學年八年級(五四學制)下學期期中考試化學試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)化合價的敘述正確的是( )
A.化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)
B.氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3
C.氧氣中氧元素的化合價為-2
D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級學業(yè)水平模擬測試化學試卷 題型:選擇題
下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( )
A.傾倒液體 B.檢查氣密性 C.收集二氧化碳氣體 D.滴加少量液體
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級學業(yè)水平模擬測試化學試卷 題型:選擇填充題
用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示的化學知識不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級初中學生學業(yè)模擬考試(一)化學試卷 題型:填空題
回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是 ;
(2)工業(yè)上,把赤鐵礦冶煉成的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,其中 發(fā)生了還原反應(yīng);
(3)比較Mn、Pd (鈀)、Cu 三種金屬的活動性順序
①將Mn 片、Pd 片分別加入到稀鹽酸中,Mn 片表面有氣泡產(chǎn)生,Pd 片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 ;
②要確切得出這三種金屬的活動性順序,還需將Pd 片加入到 溶液中,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級初中學生學業(yè)模擬考試(一)化學試卷 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
A. SO2(HCl)——通過足量的NaOH溶液
B. CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅
C. N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)
D. KCl(KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱
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科目:初中化學 來源:湖南省永州市祁陽縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
化學興趣小組對某工業(yè)廢水(溶質(zhì)為HCl、NaCl)中的HCl含量進行測定,甲、乙兩位同學各提供不同的測定方法:
(1)甲同學:酸堿中和法
取100g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如上圖所示,求廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)(寫出詳細的計算過程)。
(2)乙同學:沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù),你認為結(jié)果將______________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】江蘇省溧陽市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
下圖所示的實驗操作中,錯誤的是
A. 放置潔凈試管 B. 添加酒精 C. 稀釋濃硫酸 D. 滴加液體
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