含3.5克的氮元素，所需硝酸銨（NH4NO3）的質量是（　　）
A、5克B、8克
C、10克D、20克
考點：化合物中某元素的質量計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)化合物的質量=該化合物中某元素的質量÷該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：含3.5克的氮元素，所需硝酸銨（NH4NO3）的質量是3.5g÷（
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%）=10g．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握化合物的質量=該化合物中某元素的質量÷該元素的質量分數(shù)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

5.6g鐵粉放入100g硫酸銅溶液中，恰好完全反應，試回答下列各題．
（1）原硫酸銅溶液中的溶質是
 
，質量為
 
g，溶劑是
 
，質量為
 
g．
（2）反應后所得溶液中的溶質是
 
，質量為
 
g，溶劑是
 
，質量為
 
g，溶液質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用適當?shù)幕瘜W用語填空．
（1）2個氫氧根離子
 
；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；
（3）以氯化鈉和水為反應物，通過電解獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉，該反應的方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

感受廚房中的化學根據(jù)你的生活體驗，下列說法符合實際的是（　�。�
A、食用油的密度為1.0g/cm3
B、蘋果醋的pH＞7
C、醬油屬于純凈物
D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“2”的含義解釋中，正確的是（　�。�
A、H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素
B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C、Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D、Al2
-2
S3
中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

（Ⅰ）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料．對甲醇的認識：
①從類別上看，甲醇屬于
 
（填“單質”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是
 
（填元素名稱）．
③從微觀上看，1 個甲醇分子由
 
個原子構成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是
 
（填化學式）．
（2）用化學符號表示：①2 個鎂原子
 
； ②3 個硝酸根離子
 
．
（3）某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學變化的是過程
 
（填“I”或“Ⅱ”）．

（Ⅱ）碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質中，屬于氧化物的是
 
（填字母編號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇   C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣主要成分的化學式為
 
．
（3）很多天然礦石含碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為
 
．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉，該反應的化學方程式：
 
．
（5）由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結構的固體材料．據(jù)此，另寫一條“碳海綿”的性質：
 
．
（Ⅲ）水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應采用的操作是
 
；生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是
 
（填字母編號）．
A．洗手擦香皂時不關水龍頭   B．用洗菜水澆花  C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑．NH2Cl消毒時，會發(fā)生反應：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學式是
 
．
（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑�，將符合下列要求的物質化學式填寫在相應的空格上：
（1）2B鉛筆芯的主要成分
 
；
（2）能燃燒的氣態(tài)非金屬單質
 
；
（3）一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵中的還原劑
 
；
（4）可以做農(nóng)作物的氣體肥料的是
 
；
（5）汽水中含有的酸
 
；
（6）三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應時，某同學設計出下列6種實驗裝置．

（1）6個實驗是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學反應的證據(jù)？請逐一簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：
 
；
（2）上述6種實驗設計所依據(jù)的共同原理是
 
；
（3）如果有同學質疑，認為上述實驗設計沒有排除CO2可能易溶解于NaOH溶液的假設，你如何進一步設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應？描述實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)羊城晚報報2012年3月23日的報道，由于火電廠污染，2011年廣東城市降水酸雨率為36%．回答下列問題：
（1）酸雨是指pH
 
5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨．而正常雨水的pH約為5.6，原因是
 
．
（2）形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產(chǎn)生的SO2和氮氧化物的污染．請舉一例，說明酸雨可導致人類和生存環(huán)境的惡化
 
．
（3）硫化氫（H2S）與濃硫酸反應可生成硫、二氧化硫和水．在這個反應中，所有含硫物質硫元素的化合價共有
 
種．硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水．這一反應的化學方程式是
 
．

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