【題目】下列關(guān)于化學(xué)知識(shí)歸納正確的是(_________)
A 三大化石燃料:煤、石油、天然氣
B 金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因?yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同
C 地殼中含量前三位的元素:氧、鋁、鐵
D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______________
【答案】A 分子構(gòu)成不同
【解析】
A、煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料,選項(xiàng)A正確;
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌,碳原子結(jié)構(gòu)是相同的,選項(xiàng)B不正確;
C、地殼中含量前三位的元素:氧、硅、鋁,選項(xiàng)C不正確。故選A。
D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其中操作錯(cuò)誤的是( )
A.放入藥品
B.收集氣體
C.檢查裝置氣密性
D.驗(yàn)滿(mǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):① .
(2)以上裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 . 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示 為;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 .
(4)將CO 2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是 , 此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO.一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是CO 2 , 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 , 欲收集該氣體,應(yīng)選擇E裝置,驗(yàn)滿(mǎn)的 方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】里約奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣由巴西央行發(fā)行,紀(jì)念幣采用雙色、雙金屬制成,浮雕圖案細(xì)膩逼真。選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時(shí)不需要考慮的因素是
A.金屬的導(dǎo)電性
B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度
D.金屬的價(jià)格
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降,可向水中加入作絮凝劑.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 , 生活中可用方法來(lái)降低水的硬度。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示,A管中收集到的氣體是 , 如何檢驗(yàn)B管中收集到的氣體 , 電解水發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為。 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成。
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是
A.天然氣用作燃料
B.氧氣用于煉鋼
C.干冰用作制冷劑
D.鹽酸用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)空氣中主要成分的說(shuō)法不正確的是
A.氮?dú)饪勺鞅Wo(hù)氣B.稀有氣體可用于制作霓虹燈
C.氧氣可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.二氧化碳是一種空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的四種用途中,有一種使用的原理與其它不同的是
A.冰箱中放入去味劑
B.制糖工業(yè)中用活性炭
C.用石墨做鉛筆時(shí)加粘土
D.濾毒罐中加入活性炭
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