鋁土礦的主要成分是氧化鋁(所含雜質(zhì)不參與反應(yīng),也難溶于水),工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:

(1)步驟1中發(fā)生如下反應(yīng):Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+X,X的化學(xué)式是
 

(2)操作1和操作2中均用到玻璃棒,其作用是
 

(3)步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過(guò)多,它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).
(4)步驟3中發(fā)生分解反應(yīng),除了生成氧化鋁,還有一種常見(jiàn)的氧化物生成.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的化學(xué)方程式,化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,可以推斷反應(yīng)中物質(zhì)X的分子構(gòu)成及物質(zhì)X化學(xué)式的確定;
(2)操作1和操作2為過(guò)濾操作,從而考慮玻璃棒的作用.
(3)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷反應(yīng)類(lèi)型;
(4)步驟3中灼燒發(fā)生分解反應(yīng),根據(jù)蒸餾水確定生成物,在利用反應(yīng)條件,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+X,則:
        反應(yīng)前    反應(yīng)后
Al原子    2         2
Na原子    2         2
O原子     5         4
H原子     2         0
根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的每個(gè)分子由2個(gè)H原子構(gòu)成、1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;
(2)操作1和操作2中均為過(guò)濾操作,用到玻璃棒,其作用是引流.
(3)步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過(guò)多,它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O,該反應(yīng)符合“兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物”的特點(diǎn),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)步驟3中灼燒發(fā)生分解反應(yīng),根據(jù)“除了生成氧化鋁,還有一種常見(jiàn)的氧化物生成”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)“一種常見(jiàn)的氧化物”為水.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Al(OH)3
 高溫 
.
 
Al2O3+3H2O.
故答案為:
(1)H2O;(2)引流;
(3)3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O; 復(fù)分解;
(4)2Al(OH)3
 高溫 
.
 
Al2O3+3H2O
點(diǎn)評(píng):根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紙漿,經(jīng)過(guò)漂白,送入造紙機(jī)得到潔白的紙張.
(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙?zhí)炕兒冢@是因?yàn)闈饬蛩峋哂?div id="xkg7o42" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)ClO2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:

ClO2的名稱(chēng)為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是(填編號(hào))
 

A.置換反應(yīng)      B.復(fù)分解反應(yīng)      C.分解反應(yīng)      D.以上都不是
(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑.Na2S2O3中硫元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)所加試劑和操作方法有錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 氧氣和氫氣 黃銅和18K黃金 3%的過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水 棉線和滌綸線
方案一 伸入燃著的木條 加鹽酸,觀察氣泡 紅磚粉末 拉拽,比較彈性
方案二 插入灼熱的銅網(wǎng) 觀察顏色 硫酸銅溶液 灼燒,比較產(chǎn)物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取樣于試管中,滴加
 
沒(méi)氣泡猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二取少量白色固體加水溶解,靜置后取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w
 
猜想三成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

【拓展】某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加放少量生石灰,再恢復(fù)到原來(lái)溫度,下列相關(guān)圖象描述正確的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的橫線上填寫(xiě)有關(guān)鋁元素的6個(gè)信息.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用
 
;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:②
 
;④
 
;⑥
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回憶“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動(dòng)與探究,并結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)完成下列各題.
(1)NaNO3屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”),NaNO3在水中能解離出
 
 

(2)HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴;HCl溶液和K2CO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴蜌怏w;AgNO3溶液和NaCl溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏?div id="2cja7i7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)下列幾組物質(zhì)混合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有
 

A.NaCl溶液和KNO3溶液      B.BaCl2溶液和稀硫酸       C.NaOH溶液和K2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和它的某些性質(zhì).

(1)寫(xiě)出有標(biāo)簽儀器的名稱(chēng):a.
 
b.
 
c.
 
d.
 

(2)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選圖1中的
 
.收集裝置可選用圖l中的
 

(3)所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)其中一小組同學(xué)為探究C02的某一種性質(zhì),進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣,藍(lán)色氣球充滿CO2,將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒人大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來(lái),用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上。
請(qǐng)分析后回答:
 
色氣球浮起來(lái),由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是
 
,如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒CO2,另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①5個(gè)氮分子
 
 ②4個(gè)銨根離子
 
 ③2個(gè)氯離子
 

④氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 
 ⑤二氧化硅
 

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