19．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是AB（填字母）．
（4）鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時得電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A （填字母）．

分析 （1）核電荷數(shù)決定了原子的種類；
（2）根據(jù)元素的分類來分析；
（3）核電荷數(shù)決定了原子的種類；
（4）根據(jù)非金屬元素得到電子以及金屬元素失去電子進(jìn)行解答．

解答 解：（1）不同原子間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同；故填：質(zhì)子數(shù)不同；
（2）氯元素的漢字偏旁是“氣”，屬于非金屬元素，故填：非金屬；
（3）根據(jù)決定元素的種類是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)），由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：A、B中的質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素的粒子是AB；故填：AB；
（4）非金屬元素得到電子，所以在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子；鈉原子失去1個電子最外層電子數(shù)為8，形成Na+，故Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A．
故填：氯（或Cl）；A．

點評 本題主要考查對元素周期表中信息的了解和應(yīng)用，以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是B（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于B（填字母序號）．
A．單質(zhì)                B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，試計算：
（1）尿素中的相對分子質(zhì)量；
（2）尿素中各種元素的質(zhì)量比；
（3）30g的尿素與多少克的碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有4種元素，
（2）C、H、Fe、O原子個數(shù)比為4：2：1：4．
（3）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170．
（4）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.9%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氨水是一種化學(xué)肥料，打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強烈的氨昧，從微觀角度分析，其原因是（　�。�
A．氨分子分解了B．分子在不斷運動
C．氨分子由靜止變?yōu)檫\動D．氨分子的體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì)：請回答問題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．說明二氧化碳具有不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為滅火．
（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是將燃著的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中央．
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．他將鎂和不同含碳量的鐵絲
（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì)鎂含碳0.05%的鐵含碳0.2%的鐵含碳0.6%的鐵
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
①你認(rèn)為表中未填的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲中含有一定量的碳引起的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．黃金B．氯化鈉C．二氧化碳D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
（2）有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）有水生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合反應(yīng)
（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)．

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