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黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸可用:2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑表示,則
(1)X的化學式為
 
,你判斷的依據(jù)是
 

(2)KNO3中氮元素的化合價為
 
價.
(3)農業(yè)上可用KNO3
 
肥料.
考點:質量守恒定律及其應用,常見化肥的種類和作用,有關元素化合價的計算
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零;
(3)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥.
解答:解:(1)根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后各種原子的個數(shù)不變,由2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑可知,每個X中含有1個碳原子和2個氧原子,是二氧化碳,二氧化碳的化學式是CO2
故填:CO2;質量守恒定律.
(2)KNO3中,鉀元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,設氮元素的化合價為x,
則有:(+1)+x+(-2)×3=0,
x=+5,
故填:+5.
(3)因為硝酸鉀中含有兩種營養(yǎng)元素,因此農業(yè)上可用KNO3作復合肥料.
故填:復合.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列試劑不能用于實驗證明鐵、銅的金屬活動順序的是( 。
A、NaOH溶液
B、CuSO4 溶液
C、稀鹽酸
D、稀H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

在油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井等地方,都貼有“嚴禁煙火”的標志,這是為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握一定的化學知識,可以幫助我們解釋日常生活中的一些現(xiàn)象:
(1)房屋著火了,用高壓水槍噴水滅火的原理是
 

(2)鋪設鐵軌時,一定要在兩節(jié)鐵軌之間留一定的空隙,其原因是
 

(3)用水沖洗盛裝過濃硫酸的鐵罐時,一定要嚴禁煙火的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

簡述化合反應,氧化反應,分解反應的區(qū)別(從反應物,生成物兩方面分析)

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體.某次科技活動中,化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中,緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.

I.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明 二氧化碳具有的性質是
 
、
 

Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學聯(lián)想起物質燃燒的相關知識,推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為
 
、
 

提出問題:在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
設計實驗:經過討論后,小組同學設計了如圖2的實驗進行探究.
(提示:濃硫酸有吸水性,白色無水硫酸銅遇水變藍)
實驗步驟:
(1)按如圖2裝配好裝置,并檢查整套裝置氣密性;具體查氣密性方法是:
 
;
(2)將相關的試劑放入對應的儀器中;
(3)推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內,并固定活塞位置;A中發(fā)生的反應方程式
 
;
(4)一段時間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:
(1)C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍色;
(2)a處帶火星的小木條復燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高.
實驗分析:
(1)B裝置的作用是
 
;為什么要有此裝置
 
;
(2)C裝置的作用是
 

(3)D裝置的燒杯內水溫升高的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.據(jù)圖,回答下列問題.
(1)A、B、C三種物質的溶解性都屬于
 
物質.(填 易溶、可溶、微溶或難溶)
(2)如果A中混有少量的C,可以采取
 
方法提純A.
(3)若將B的不飽和溶液變成飽和溶液,最簡單的方法
 

(4)要使C從溶液中結晶析出,常采用的結晶方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用元素或化學式表示:
(1)高錳酸鉀中錳元素的化合價
 

(2)3個氧分子
 

(3)三個碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,常用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣
(1)請寫出該反應的化學方程式
 

(2)如果錐形瓶中的反應過于劇烈,應該采取的措施是:
 

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