如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖，回答下列問題．
（1）A、B、C三種物質(zhì)的溶解性都屬于
 
物質(zhì)．（填 易溶、可溶、微溶或難溶）
（2）如果A中混有少量的C，可以采取
 
方法提純A．
（3）若將B的不飽和溶液變成飽和溶液，最簡(jiǎn)單的方法
 
．
（4）要使C從溶液中結(jié)晶析出，常采用的結(jié)晶方法是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）室溫（20℃）時(shí)，溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì)，在1克和10克之間是可溶物質(zhì)，在0.01克和1克之間屬于微溶物質(zhì)，小于0.01克的是不溶物質(zhì)；
（2）據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法；
（3）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫；
（4）C的溶解度受溫度影響不大，要使其從溶液中析出，可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法．
解答：解：（1）室溫（20℃）時(shí)，溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì)，在1克和10克之間是可溶物質(zhì)，在0.01克和1克之間屬于微溶物質(zhì)，小于0.01克的是不溶物質(zhì)；由圖可知：20℃時(shí)ABC三種物質(zhì)的溶解度均大于10克，屬于易溶物質(zhì)；
（2）由圖可知：A的溶解度受溫度影響較大，C的溶解度受溫度影響不大，故如果A中混有少量的C，可以采取降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純A；
（3）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫；所以若將B的不飽和溶液變成飽和溶液，最簡(jiǎn)單的方法是增加溶質(zhì)，因?yàn)槠溆鄡煞N方法須改變溫度，不簡(jiǎn)便；
（4）C的溶解度受溫度影響不大，要使其從溶液中析出，可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法；
故答案為：（1）易溶；（2）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（3）加固體B；（4）蒸發(fā)結(jié)晶．
點(diǎn)評(píng)：了解溶解度曲線的意義，并能靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小強(qiáng)同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
（1）滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）他們對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他們把下表補(bǔ)充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
 
猜想二成立
②向①中過濾后的溶液中滴加幾滴酚酞試液
 
【反思與評(píng)價(jià)】小芳同學(xué)認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鈣溶液，也能證明猜想二成立，你認(rèn)為
 
 （填“可行”或“不可行”），原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”[查閱資料獲知：“復(fù)鹽”是指由兩種陽(yáng)離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl2?6H2O）]，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：．試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
C：
 
；E：
 
；  F：
 
．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
②B→E：
 
；
③D→F：
 
．
（3）上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸可用：2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑表示，則
（1）X的化學(xué)式為
 
，你判斷的依據(jù)是
 
．
（2）KNO3中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（3）農(nóng)業(yè)上可用KNO3作
 
肥料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖：
（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
（2）如何檢查C的氣密性？制取氣體時(shí)，與裝置C相比，裝置B有哪些優(yōu)點(diǎn)？
（3）如何選用D裝置，用排水法收集氧氣，該如何操作？
（4）某同學(xué)在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的酸堿中和反應(yīng)，并對(duì)反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】甲：NaCl，乙：NaCl、HCl   丙：NaCl、NaOH和HCl  丁：NaCl  NaOH
【交流表達(dá)】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及化學(xué)方程式結(jié)論
取少量反應(yīng)溶液于試管中
 
猜想乙正確
 
 
取36.5g2%的鹽酸，向其中逐漸加入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中溶液的pH值變化情況如圖2所示．請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的名稱是
 
，B物質(zhì)的一種用途是
 
．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你寫出一種節(jié)約水的方法
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題．
（1）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）
（2）用氫氧化鎂治療胃酸過多
 
（用化學(xué)方程式表示）
（3）稀鹽酸除鐵銹
 
（用化學(xué)方程式表示）
（4）天然氣的主要成分是甲烷，燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，同時(shí)得到氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案