某同學(xué)用量筒取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為21ml，倒出液體后，正確讀數(shù)為10ml，則倒出液體的體積為

A．大于11ml B．小于11ml C．等于11ml D．無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省武漢市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ ）

A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、氧氣、空氣

C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、空氣、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，冷卻凝結(jié)成暗藍(lán)色液體，在常溫下慢慢變成氧氣。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料2．利用臭氧的強(qiáng)氧化性（臭氧通過發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡），可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)（寫出一點(diǎn)即可）：

①物理性質(zhì)：________________；②物理變化：________________；

③化學(xué)性質(zhì)：________________；④化學(xué)變化：________________；

⑤用途：____________________。

（2）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

利： ；弊：_______________________。

（3）從分子角度說明氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同的原因：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

造成空氣污染的主要污染物是

A．二氧化硫 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器可以直接加熱的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵水鑄鍋 B．石蠟熔化 C．鋼鐵生銹 D．水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省宜興市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體攝入的碘過多或過少都會(huì)引起甲狀腺腫大，因此目前市場(chǎng)上有加碘食鹽和不加碘食鹽供消費(fèi)者選擇。這里的“碘”是指

A．元素 B．分子 C．原子 D．離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案