【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________；

②電解水的分解反應(yīng)_____________。

（2）焦亞硫酸鈉有毒，不能直接用于食品加工，市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜，使生姜發(fā)黃發(fā)亮，食用此種生姜可能使人中毒，已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox，相對分子質(zhì)量是190，請計算：

①x=________；

②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（精確到0.1%物質(zhì)）

【答案】磷＋氧氣五氧化二磷 水氫氣＋氧氣 5 24.2%．

【解析】

（1）①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷，有濃厚的白煙出現(xiàn)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷＋氧氣五氧化二磷；

②電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣＋氧氣；

（2）①焦亞硫酸鈉的對分子質(zhì)量=23×2+32×1+16×x=190，x=5；

②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、B是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用；C、F為氣體單質(zhì)，F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體；D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個數(shù)比為3：2．回答下列問題：

（1）①中D的作用是________；G的化學(xué)式是________。

（2）②處利用___不同（填序號，A．沸點 B．密度 C．溶解性），分離得兩種氣體；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：①______。

（4）M與NH3可生成尿素[CO（NH2）2]，則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下能發(fā)生如下圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X為大氣循環(huán)的氣體。

（1）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則X是________；反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________。

（2）若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，則X是___________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多城市家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且使用方便、下圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

（1）機身外殼材料主要成分是鋁合金，它屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_________（填“大”或“小”）；寫出鋁離子的符號_________

（2）請用化學(xué)方程是表示金屬鐵、鋁的活動性順序_______________

（3）根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在做雙氧水制氧氣的實驗時不小心把雙氧水灑到了水泥地板上，意外地發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是她對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）除二氧化錳外，水泥塊是否也能作雙氧水分解的催化劑？它的催化效比二氧化錳的是否更弱？

（設(shè)計實驗）小雨以相同的收集時間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

實驗序號

雙氧水溶液體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

收集時間/s

①

40gmL

/

200

②

40gmL

水泥塊 ：

100

③

40gmL

MnO2 ： 0.5g

67

（1）加入水泥塊的質(zhì)量為_____g ；

（2）實驗③的文字表達(dá)式為________________

（3）為達(dá)到實驗?zāi)康�，選擇收集氧氣的方法是________________．

（4）對比實驗②和實驗①，得到的結(jié)論是________。

（5）為進(jìn)一步探究水泥塊是否可以作為過氧化氫的催化劑，將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是______。再將以上得到的水泥塊，____________，說明水泥塊是此實驗的催化劑。

（評價設(shè)計）你認(rèn)為小雨設(shè)汁實驗③和實驗②對比的目的是_______________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（假定氣體全部被吸收），實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗前

實驗后

干燥劑+U形管

101.0g

110.0g

石灰水+廣口瓶

310.0g

327.6g

（查閱資料）干燥劑的作用是吸收水分；含有碳、氫元素化合物的化學(xué)式先寫碳，再寫氫．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處：

（1）實驗結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為______，二氧化碳的質(zhì)量為_______．

（2）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____，該燃料的化學(xué)式為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合實驗裝置請回答有關(guān)問題：

請回答下列問題：

(1)寫出儀器①的名稱________

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為________。

(3) 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_______作用。若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是________________。實驗室制取CO2氣體，符號表達(dá)式為_________。若用裝置D收集CO2氣體，驗滿的方法____________________________。

(4) 已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。

(5) 若用水將圖E所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從_______(選填“ａ”或“ｂ”)端導(dǎo)管口通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器的名稱是________．

（2）實驗室用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填裝置代號），若用裝置收集氧氣，驗滿的方法是________．

（3）若用裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．若要收集較純的氧氣，需觀察到________現(xiàn)象時，再開始收集氣體，收集完氧氣后，應(yīng)先________，再熄滅酒精燈，其原因是________．

（4）若用裝置收集好的氧氣，進(jìn)行鐵絲（已打磨光亮）燃燒的實驗，請?zhí)羁眨?/span>

操作步驟

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

把光亮的細(xì)鐵絲盤成________狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待________時，插入充滿氧氣的集氣瓶中．

________

________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點含義__________________；

（2）t2℃時，將15g A物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為____g；

（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是_____；(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

（4）t3℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案