化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)

符號填寫：

（1）氧元素          ，        （2）2個氧原子         ，

 （3）鈉離子          ，        （4）3個氯離子         。


（1）O，   （2）2O， （3）Na，   （4）3Cl-。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)加熱2-3mL蒸餾水，操作的正確順序應(yīng)該是             

①點燃酒精燈、②加熱、③用試管夾夾好試管、

④往試管中加入2-3mL蒸餾水、⑤將試劑瓶蓋好，放回原處

  A、①④③②⑤             B、①③④②⑤  

C、④⑤③①②            D、④③⑤①②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體不會具有的性質(zhì)是（     ）

A．難溶于水      B．不與氧氣反應(yīng)     C．密度比空氣大        D．能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門實驗科學(xué)，我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象，再加上分析推理，來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在。
【實驗理解】

（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有　　　。

A．濃氨水和酚酞溶液    　B．酚酞溶液和酚酞溶液     　C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是　　　（不變色）和　　　（變色）。
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是　　　　。　

A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小      　     B．氨分子在不斷運動    　 C．氨分子之間有間隔  

  D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅  　　 E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學(xué)根據(jù)上面實驗，設(shè)計了小魔術(shù)：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學(xué)”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學(xué)”兩字．一段時間后“化學(xué)”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是　　　　　　。

（5）有同學(xué)噴氫氧化鈉溶液，也出現(xiàn)紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是

A．食物變質(zhì) —— 分子本身發(fā)生了變化　　

B．汽油揮發(fā) —— 分子大小發(fā)生了變化

C．熱脹冷縮 —— 分子間間隔改變

D．花香四溢 —— 分子做擴散運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體

某化學(xué)興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有

    關(guān)問題。

   【實驗探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴酚酞試液。

 1. 現(xiàn)象：無色酚酞不變色。

 2. 結(jié)論：蒸餾水不能使無色酚酞變紅。

   【實驗探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水。

 1. 現(xiàn)象：無色酚酞變紅。

 2. 結(jié)論：                             。

   【實驗探究三】如圖所示，將盛有濃氨水

     的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時罩在一

     個大燒杯里。

 1. 現(xiàn)象：                         。

 2. 結(jié)論：                          （從微觀角度分析）。

【實驗反思】為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組又設(shè)計了一個如

   圖所示實驗，即將盛有蒸餾水的燒杯

  C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯

  D同時罩在一個大燒杯下，將其作為

  對比實驗。你認為有無必要     （填

 “有”或“無”），理由是               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是

  A、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳    B、二氧化硫、二氧化氮、氮氣

  C、二氧化硫、一氧化碳、氫氣        D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫（化學(xué)符號為H2O2）在以二氧化錳作催化劑的條件下可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣�，F(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用如右圖所示的裝置。裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長頸漏斗中逐滴加入30%的過氧化氫溶液。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a              ，c               。

（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：                             。

（3）裝置B中裝的試劑是濃硫酸(H2SO4)，猜想其作用是                。

（4）檢驗C中氧氣是否充滿的方法是                                。

（5）此套裝置還可以制取其它氣體，采用此套裝置制取的這類氣體必須滿足的條件有：                                                         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標號)

                                ③

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③               。

(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時的文字表達式為 　　　　　　

，其中二氧化錳做　　　　　　 ；可選用的發(fā)生裝置是

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號) 　　　　　　，收集裝置是 (填序號) 　　　　　　。要在試管塞一團棉花，目的是　　　　　　 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 　　　　　　

該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　          　　　　　　        　　；

（4）如何檢驗收集的氣體是氧氣？                                                   。

（5）實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣的步驟大致有①把導(dǎo)管移出水面 ②點燃酒精燈加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④將反應(yīng)物加入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上  ⑤排水法收集氧氣  ⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是（       ）

A. ③④②⑤⑥①            B. ④③②⑤①⑥

C. ③④②⑤①⑥            D. ④③⑤②①⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案