19.甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W gFe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
時(shí)間(min)
濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

分析 從催化劑的特點(diǎn)去分析該題,催化劑的特點(diǎn):催化劑只改變反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

解答 解:實(shí)驗(yàn)二:把帶火星的小木條深入試管中,小木條復(fù)燃,證明試管中有氧氣生成.故答案為:Fe2O3能加快H2O2的分解速率
實(shí)驗(yàn)三:由題意可知,反應(yīng)前后Fe2O3粉末的質(zhì)量都是Wg,說明了反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變.答案為:反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,實(shí)驗(yàn)三證明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變,
根據(jù)催化劑的特點(diǎn),要想證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還需證明Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.
故答案為:反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變;
【深入探究】分析表格數(shù)據(jù)可知:當(dāng)雙氧水濃度相同時(shí),向其中加入等質(zhì)量的二氧化錳和三氧化二鐵,發(fā)現(xiàn)生成等量的氧氣所需要的時(shí)間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率快,
故答案為:相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快).

點(diǎn)評(píng) 此題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,作此題時(shí)要理清思路,不要漏掉實(shí)驗(yàn)步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程中,如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象.據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是(  )
A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的溶質(zhì)只有NaCl,加入石蕊或酚酞都不變色
B.b點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同
C.a到c的過程中,NaCl逐漸增加
D.反應(yīng)進(jìn)行到b點(diǎn)時(shí)放出的熱量達(dá)到最大值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀固體粉末來制取氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取3.95g高錳酸鉀裝于試管里,按要求組裝好裝置,并進(jìn)行加熱和收集氧氣,直到導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,移出導(dǎo)管,停止加熱,待冷卻后,將試管里的剩余固體倒入燒杯里,加97.54g水充分溶解后,過濾得到濾液和1.09g的濾渣.試計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.通過學(xué)習(xí),根據(jù)化學(xué)方程式的意義,比較下列反應(yīng):
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2                
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
③CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O        
④C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
上述四個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)(至少答3條):
①都為氧化反應(yīng); ②反應(yīng)條件都為點(diǎn)燃;③生成物都為氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硝酸銨(NH4NO3)又稱硝銨,是一種常見的鹽.請(qǐng)按要求填寫下列空格:
(1)依據(jù)組成鹽的陽離子和酸根的種類不同,下列物質(zhì)可與硝銨列為一類的是AC.      
A.NH4Cl     B.HNO3   C.KNO3   D.CO(NH22
(2)利用硝銨硝酸銨溶于水吸熱的原理制作的“冰袋”具有便于攜帶、使用方便的有點(diǎn).
(3)硝銨可用作化肥中的氮肥(填“氮肥”、“磷肥”、“加肥”或“復(fù)合肥”),但不能與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合施用,其原因是與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合會(huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有以下幾種常見的物質(zhì):a.CO2   b.小蘇打(NaHCO3) c.SO2   d.金剛石,請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于治療胃酸過多的是b; 
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的是c;
③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是a;
④天然存在最硬的物質(zhì)是d.
(2)金屬的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.根據(jù)金屬的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
①下列金屬制品中,利用了金屬導(dǎo)電性的是C(填序號(hào))

②硬幣制造涉及到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等.已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2═FeCl2+Ni
這兩個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).Fe、Cu、Al、Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號(hào)表示)
③據(jù)報(bào)道,金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右.根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法是刷漆(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)按實(shí)驗(yàn)操作的順序?qū)⑸蠄D排序?yàn)棰堍冖佗茛郏?br />(3)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作物碼放反.
上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“大于”、“小于”、“等于”)12%.
(4)配制時(shí)應(yīng)選擇100mL(填“10”、“50”、“100”)的量筒量取所需要的水.
(5)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范.下列操作中,正確的是BD(填序號(hào)).
A.檢查裝置的氣密性時(shí),先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管一端放入水中
B.連接玻璃管和膠皮管時(shí),先把管口用水潤(rùn)濕,再把玻璃管插入膠皮管
C.稀釋濃硫酸時(shí),將水慢慢倒入盛濃硫酸的量筒中,并攪拌
D.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,開始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體,然后才給氧化銅加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B.催化劑只能加快反應(yīng)速率
C.如果沒有二氧化錳作催化劑,氯酸鉀加熱也不會(huì)分解
D.催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,已知25克A與10克B恰好完全反應(yīng),生成5克C.當(dāng)反應(yīng)有12克D生成時(shí),參加反應(yīng)的A是( 。
A.10克B.5克C.25克D.20克

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