4．屬于單質(zhì)的是（　　）
A．水B．氯氣C．干冰D．氯酸鉀

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．

解答 解：A、水是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，故A錯(cuò)；
B、氯氣是由氯元素組成，屬于單質(zhì)，故B正確；
C、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于化合物，故C錯(cuò)；
D、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是根據(jù)單質(zhì)的特點(diǎn)考慮，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室中下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A．蒸餾水B．氯化鈉C．硫酸D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如表實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別鐵粉和炭粉觀察粉末的顏色
B除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃混合氣體
C證明CO2能與水反應(yīng)向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水
D鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單原子層石墨，它具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能．下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．屬于一種新型的化合物B．可做散熱材料
C．可做新型電池的電極D．在一定條件下能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題．
（1）用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，圖A是氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)將裝置圖補(bǔ)充完整．
（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用B裝置收集氧氣，進(jìn)氣體的導(dǎo)管口是b（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)某燃料X完全燃燒的化學(xué)方程式：X+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+3H2O，判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為C2H6O
B．X是有機(jī)物
C．化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數(shù)比與物質(zhì)的量之比相等
D．該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖一所示．回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是試管，用于加熱的儀器是酒精燈．
（2）若用B裝置制氣體，加入液體的位置在b處（填裝置中的字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鐵銹替代二氧化錳與3%的雙氧水溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；鐵銹在該反應(yīng)中的作用是催化；該反應(yīng)的制取裝置是BC或BE；用該發(fā)生裝置還可以制二氧化碳?xì)怏w．
（4）圖二所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳．
①該裝置A中放的藥品是稀鹽酸，B中放的藥品是大理石或石灰石．
②該裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
③若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)操作關(guān)閉止水夾或?qū)⒏稍锕軓臒刑岢?nbsp;來(lái)實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．硝酸銨（NH4NO3）受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量較高，也可用作化肥．請(qǐng)計(jì)算：
（1）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．
（2）多少克硫酸銨[（NH4）2SO4]中的氮元素與100g硝酸銨中的氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“可燃冰”（如圖）主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉淀物或陸域永久凍土中、1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被認(rèn)為是一種潛力較大的能源之一．通常情況下，甲烷是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．很容易燃燒
（1）“可燃冰”是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）甲烷具有的物理性質(zhì)是極難溶于水（寫一條），甲烷具有可燃性，請(qǐng)寫出燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）甲烷還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸（CH3COOH）．若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為2，該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）可燃冰的開(kāi)采和利用，能緩解人類面臨的能源危機(jī)．但開(kāi)采、利用可燃冰的過(guò)程中，還存在著開(kāi)采技術(shù)以及開(kāi)采過(guò)程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問(wèn)題．從科學(xué)探究的角度，你認(rèn)為開(kāi)采、利用“可燃冰”還應(yīng)進(jìn)一步做好環(huán)保等方面的工作．

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