人體缺鐵容易引發(fā)的病癥是：（ ）

A. 貧血 B. 齲齒 C. 甲亢 D. 骨質(zhì)疏松

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)代交通已經(jīng)給我們的環(huán)境帶來的非常大的壓力，因此全世界范圍內(nèi)都提倡綠色出行，少開車多騎自行車，既健身又環(huán)保．請回答下列問題：

（1）自行車的材質(zhì)多采用鋁合金，主要利用了它的物理性質(zhì)是_____；

（2）自行車鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是_____；

（3）科學(xué)家發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐，只需稍稍振蕩就可快速的為車胎充氣，同時還能修補(bǔ)被扎壞的車胎．其充氣的原理可認(rèn)為是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是（ ）

A. 曲線中 M→N 的變化過程，說明氧分子是不斷運(yùn)動的

B. 曲線中 M→N 和N→P 相比較，說明溫度越高分子運(yùn)動速度越快

C. 曲線中N→P 和P→Q 相比較，說明氧氣密度比空氣密度大

D. 曲線中P→Q 和Q→R 相比較，說明Q 點后氧分子的運(yùn)動速度減慢

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（實驗一）常見氣體的制�。▓D1）

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學(xué)方程式是：_____。

（2）實驗室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗滿方法：_____。

（實驗二）圖2裝置有多種用途

（3）排空氣法收集氣體：氣體從a端進(jìn)入，該氣體必須具有的性質(zhì)是_____。

（4）排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（5）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應(yīng)盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。

（實驗三）控制變量法是實驗探究的重要方法

（6）同學(xué)們在探究鐵的銹活動中，同時做了如圖3的三組實驗進(jìn)行對比：

一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹，三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型：單選題

為除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或操作方法錯誤的是（　　）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

所選試劑及操作方法

A

NaCl（泥沙）

溶解，過濾，蒸發(fā)

B

CO2（水蒸氣）

氣體通過裝有足量濃硫酸的洗氣瓶

C

KCl溶液（K2CO3）

加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾

D

CaO（CaCO3）

高溫加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：計算題

有人食用大櫻桃時，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷（C14H19NO8）屬于氰苷類物質(zhì)，請計算：

（1）紫草氰苷分子中C、O兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（2）紫草氰苷的相對分子質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數(shù)為________。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。

C．寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）

A. 天然氣 B. 氫氣 C. 酒精 D. 乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報道，某經(jīng)營賓館的不法商人用氫氧化鈉溶液浸泡、洗滌床單和被套，導(dǎo)致它們顯堿性，引起顧客皮膚不適，氫氧化鈉溶液的pH可能是( )

A. 3 B. 7 C. 13 D. 5

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