1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號里為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點燃
BCu（CuO）過量稀硫酸過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液（CaCl2溶液）適量Na2CO3溶液過濾
DHNO3（H2SO4）適量BaCl2溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量的氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項所采取的方法錯誤．
B、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、CaCl2溶液能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：AD．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表，下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g83254
反應后質(zhì)量/g164A24
A．該反應為化合反應B．A=5
C．Z為該反應的催化劑D．X、Q兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D．氫氣在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鹽的分解反應可以分成不同的類別．現(xiàn)將鹽的分解反應分成下列兩類，第一類如CaCO3、NH4HCO3等的分解，第二類如KClO3、KMnO4等的分解．
（1）將鹽的分解反應分成上述兩類的依據(jù)是反應后化合價發(fā)生了變化；
（2）NaNO3受熱分解生成NaNO2和O2，寫出該反應的化學方程式2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑，該反應屬于上述分類中的第二類（填“一”或“二”）；
（3）某些鹽也能發(fā)生和CaCO3、NH4HCO3類似的分解反應，試寫出除了CaCO3、NH4HCO3以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應的化學方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．以二氧化碳為例，回答下列問題．
（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)

注：裝置的氣密性良好，整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響，且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢．
步驟Ⅰ．用20mL 的注射器先抽取10mL水，再抽取10mL CO2 （如圖1），封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12mL刻度處．說明在室溫下10mL水約能溶解8mL CO2；
步驟Ⅱ．如圖2，三通管橫放，打開儀器a（填寫儀器a名稱：分液漏斗）的活塞，觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是試紙A變紅，試紙B不變色；
步驟Ⅲ．取下圖2中的三通管，把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)生的化學反應方程式是H2CO3═H2O+CO2↑
（2）認識物質(zhì)的獲取方法
如圖3所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1，待液體全部流下，立即關閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳．用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
充分反應后，打開K2，使液體全部流入錐形瓶．觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出，最后有沉淀生成．則流入錐形瓶中溶液溶質(zhì)成分是HCl和CaCl2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．A～F六種物質(zhì)的轉化關系如圖所示，已知圖中的反應都有氣體生成，B～F均含有一種相同元素，A是常見的有機物，D是最常見的單質(zhì)（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉化），請回答：
（1）B的化學式是CO2．
（2）C的一種用途是作燃料．
（3）反應F→D的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）上述轉化涉及的化學反應基本類型共有2種．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．學習二氧化碳的性質(zhì)和制取知識后，明明同學想探究雞蛋殼的主要成分，他利用家庭中現(xiàn)有用品做如下實驗：
現(xiàn)有實驗用品：玻璃杯、玻璃片、醋精、雞蛋殼、草木灰等
要完成此實驗明明還需在商店購買的一種藥品是石灰水
【查閱資料】草木灰的主要成分是碳酸鉀；醋精的主要成分醋酸（CH3COOH）與碳酸鈣反應的化學方程式：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑
【實驗過程】
（1）取少量雞蛋殼用清水洗干凈并搗碎，放入干凈玻璃杯中，然后沿著玻璃杯內(nèi)壁倒入一定量醋精，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，觀察到雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡．玻璃片上的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳氣體生成，證明雞蛋殼成分中一定含有的離子是${CO}_{3}^{2-}$（填離子符號）
（2）取少量草木灰加水，并不斷用玻璃棒攪拌，玻璃棒攪拌的目的是加速溶解，靜置一會兒，取少量上層清液滴加到雞蛋殼和醋精反應后溶液中，觀察到有白色沉淀生成，反應的化學方程式為K2CO3+（CH3COO）2Ca═2CH3COOK+CaCO3↓
結論：通過上述實驗明明得出雞蛋殼成分中可能含有鈣離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學學習中，對比、歸納、整理是一種重要的學習過程．請完成如表
構成物質(zhì)的三種微粒分子、原子、離子
酒精燈的三層火焰外焰、內(nèi)焰、焰心
自然界的三大化石燃料煤、石油、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小明閱讀《科學畫報》后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”小明這樣說的主要原因是（　　）
A．分子很小B．分子間有間隙C．分子不停運動D．分子間有作用力

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