1.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號里為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))選用試劑操作方法
ACO2(CO)過量O2點燃
BCu(CuO)過量稀硫酸過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液(CaCl2溶液)適量Na2CO3溶液過濾
DHNO3(H2SO4適量BaCl2溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量的氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣,故選項所采取的方法錯誤.
B、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應,再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CaCl2溶液能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:AD.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表,下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g83254
反應后質(zhì)量/g164A24
A.該反應為化合反應B.A=5
C.Z為該反應的催化劑D.X、Q兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
D.氫氣在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.鹽的分解反應可以分成不同的類別.現(xiàn)將鹽的分解反應分成下列兩類,第一類如CaCO3、NH4HCO3等的分解,第二類如KClO3、KMnO4等的分解.
(1)將鹽的分解反應分成上述兩類的依據(jù)是反應后化合價發(fā)生了變化;
(2)NaNO3受熱分解生成NaNO2和O2,寫出該反應的化學方程式2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,該反應屬于上述分類中的第二類(填“一”或“二”);
(3)某些鹽也能發(fā)生和CaCO3、NH4HCO3類似的分解反應,試寫出除了CaCO3、NH4HCO3以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應的化學方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.以二氧化碳為例,回答下列問題.
(1)認識物質(zhì)的性質(zhì)

注:裝置的氣密性良好,整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響,且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢.
步驟Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10mL水,再抽取10mL CO2 (如圖1),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12mL刻度處.說明在室溫下10mL水約能溶解8mL CO2;
步驟Ⅱ.如圖2,三通管橫放,打開儀器a(填寫儀器a名稱:分液漏斗)的活塞,觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是試紙A變紅,試紙B不變色;
步驟Ⅲ.取下圖2中的三通管,把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱,發(fā)生的化學反應方程式是H2CO3═H2O+CO2
(2)認識物質(zhì)的獲取方法
如圖3所示(夾持儀器略去,K1、K2均關閉),打開K1,待液體全部流下,立即關閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明碳酸鈣與稀鹽酸反應生成了二氧化碳.用化學方程式表示燒杯中發(fā)生的化學變化Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
充分反應后,打開K2,使液體全部流入錐形瓶.觀察到錐形瓶中先有氣泡冒出,最后有沉淀生成.則流入錐形瓶中溶液溶質(zhì)成分是HCl和CaCl2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.A~F六種物質(zhì)的轉化關系如圖所示,已知圖中的反應都有氣體生成,B~F均含有一種相同元素,A是常見的有機物,D是最常見的單質(zhì)(部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去,“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉化),請回答:
(1)B的化學式是CO2
(2)C的一種用途是作燃料.
(3)反應F→D的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)上述轉化涉及的化學反應基本類型共有2種.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.學習二氧化碳的性質(zhì)和制取知識后,明明同學想探究雞蛋殼的主要成分,他利用家庭中現(xiàn)有用品做如下實驗:
現(xiàn)有實驗用品:玻璃杯、玻璃片、醋精、雞蛋殼、草木灰等
要完成此實驗明明還需在商店購買的一種藥品是石灰水
【查閱資料】草木灰的主要成分是碳酸鉀;醋精的主要成分醋酸(CH3COOH)與碳酸鈣反應的化學方程式:CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2
【實驗過程】
(1)取少量雞蛋殼用清水洗干凈并搗碎,放入干凈玻璃杯中,然后沿著玻璃杯內(nèi)壁倒入一定量醋精,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,觀察到雞蛋殼逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡.玻璃片上的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳氣體生成,證明雞蛋殼成分中一定含有的離子是${CO}_{3}^{2-}$(填離子符號)
(2)取少量草木灰加水,并不斷用玻璃棒攪拌,玻璃棒攪拌的目的是加速溶解,靜置一會兒,取少量上層清液滴加到雞蛋殼和醋精反應后溶液中,觀察到有白色沉淀生成,反應的化學方程式為K2CO3+(CH3COO)2Ca═2CH3COOK+CaCO3
結論:通過上述實驗明明得出雞蛋殼成分中可能含有鈣離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學學習中,對比、歸納、整理是一種重要的學習過程.請完成如表
構成物質(zhì)的三種微粒分子、原子、離子
酒精燈的三層火焰外焰、內(nèi)焰、焰心
自然界的三大化石燃料煤、石油、天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.小明閱讀《科學畫報》后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙”小明這樣說的主要原因是(  )
A.分子很小B.分子間有間隙C.分子不停運動D.分子間有作用力

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