如圖所示是常見氣體的實(shí)驗裝置圖.

(1)若用氯酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
C
C
E
E
.(填字母)
(2)實(shí)驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用
B
B
(填字母)作為發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
可隨時添加過氧化氫溶液
可隨時添加過氧化氫溶液

(3)長頸漏斗下端伸入液面以下的原因
防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出
防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出

(4)用排水法收集氣體的適宜時間是
當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
分析:(1)根據(jù)氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,該實(shí)驗應(yīng)該選擇固體加熱型的發(fā)生裝置;并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,通過長頸漏斗可隨時添加液體;
(3)長頸漏斗下端伸入液面以下是為了防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出;
(4)排水法 收集氣體要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純.
解答:解:(1)氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,該實(shí)驗應(yīng)該選擇固體加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;
(2)實(shí)驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,此發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:通過長頸漏斗可隨時添加液體;
(3)長頸漏斗下端伸入液面以下,是為了防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出;
(4)排水法 收集氣體要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因為開始出來 的氣體中混有試管內(nèi)的空氣,防止收集的氣體不純;
故答案為:(1)A;C;E;
(2)B;可隨時添加過氧化氫溶液;
(3)防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出;
(4)當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集.
點(diǎn)評:依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇不同的發(fā)生裝置,并能利用氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,了解實(shí)驗的注意事項即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
精英家教網(wǎng)
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是
 
;
(2)C的化學(xué)式為
 
;
(3)寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、如圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復(fù)選擇,a、b為活塞).

氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為
ACBECF
(填代號).A中NaOH溶液的作用是
除去一氧化碳中的二氧化碳
,B中濃硫酸的作用是作為
吸水
劑.能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)、欲在實(shí)驗室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序為
A→E→F
A→E→F
 (填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)、欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序為:D→B→C.
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

②儀器C的作用是
除去尾氣中的一氧化碳
除去尾氣中的一氧化碳

③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度.若實(shí)驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一).
(3)、加熱固體碳酸氫銨或碳酸氫鈉都能制取二氧化碳,其化學(xué)方程式如下:
甲:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑﹢H2O﹢CO2
乙:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3﹢H2O﹢CO2
如用上述方法制取二氧化碳,你認(rèn)為
B
B
的方案好.不選用另一種方案的理由:
反應(yīng)生成二氧化碳的同時也生成氨氣,使制得的氣體不純
反應(yīng)生成二氧化碳的同時也生成氨氣,使制得的氣體不純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件和生成物已略去).已知B是天然氣的主要成分;F是一種無色有毒的氣體;X、Y是兩種常見的金屬,其中X是年產(chǎn)量最高的金屬.
請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)寫出物質(zhì)G可能的一種化學(xué)式
 
; X與Y的金屬活動性順序為
 

(3)反應(yīng)③在實(shí)際中的應(yīng)用
 

(4)生活中為避免金屬X制成的菜刀發(fā)生反應(yīng)②,可以采取的措施是
 

(5)為鑒別物質(zhì)D和F,將D和F分別通入到石灰水中,出現(xiàn)
 
的是物質(zhì)D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;請再寫出另外一種鑒別這兩種物質(zhì)的方法
 

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