分析 (1)根據(jù)標(biāo)號(hào)儀器,實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體的原理、裝置、收集純凈的氣體用排水法解答;
(2)據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是收集氣體的集氣瓶;由實(shí)驗(yàn)室制氧氣的幾種方法可知物質(zhì)X為高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集,但排水法收集較純,故裝置選擇為AE;
(3)根據(jù)反應(yīng)物與生成物可寫出化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為:(1)集氣瓶;高錳酸鉀;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A; E;(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、原理、裝置的選擇方法是解答本題關(guān)健,并熟練掌握方程式的書寫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提高森林覆蓋率 | B. | 大量使用化石燃料 | ||
C. | 響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng) | D. | 開發(fā)新能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種單質(zhì) | B. | C60中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià) | ||
C. | 它的相對(duì)分子質(zhì)量是720 | D. | 它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 魚兒能在水中生活,說明它易溶于水 | |
B. | 各種狀態(tài)的氧氣都呈無色 | |
C. | 食物腐敗與氧氣有關(guān) | |
D. | 氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氧氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 二氧化碳 |
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