18.如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)如圖2六種物質(zhì)是到目前為止我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.請你寫出圖1中儀器①的名稱集氣瓶,物質(zhì)X的名稱高錳酸鉀,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A和E(填標(biāo)號(hào)).
(2)過氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 (1)根據(jù)標(biāo)號(hào)儀器,實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體的原理、裝置、收集純凈的氣體用排水法解答;
(2)據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是收集氣體的集氣瓶;由實(shí)驗(yàn)室制氧氣的幾種方法可知物質(zhì)X為高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集,但排水法收集較純,故裝置選擇為AE;
(3)根據(jù)反應(yīng)物與生成物可寫出化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為:(1)集氣瓶;高錳酸鉀;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A; E;(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、原理、裝置的選擇方法是解答本題關(guān)健,并熟練掌握方程式的書寫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認(rèn)為甲同學(xué)能(填“能”或“不能”)
達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為乙同學(xué)不能(填“能”或“不能”)
達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒锹然c和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列應(yīng)對(duì)氣候變化的有關(guān)做法,不宜提倡的是(  )
A.提高森林覆蓋率B.大量使用化石燃料
C.響應(yīng)“地球一小時(shí)”活動(dòng)D.開發(fā)新能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家研制了一種組成為C60的新物質(zhì),關(guān)于這種物質(zhì)的下列說法中不正確的是( 。
A.它是一種單質(zhì)B.C60中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)
C.它的相對(duì)分子質(zhì)量是720D.它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.
(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B 裝置,其中儀器c 的名稱是錐形瓶.
(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳,對(duì)應(yīng)的編號(hào)是C或E.
(4)E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集二氧化碳,連接A 裝置的應(yīng)是a口(選填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A.魚兒能在水中生活,說明它易溶于水
B.各種狀態(tài)的氧氣都呈無色
C.食物腐敗與氧氣有關(guān)
D.氧氣具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)為了測定黃銅樣品(Cu-Zn合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該黃銅樣品粉末加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,反應(yīng)后固體、液體的總質(zhì)量為59.9g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣0.1g.
(2)求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.分別列舉一種事實(shí)說明空氣中含有下列成分:
(1)氧氣物質(zhì)在空氣中燃燒.
(2)水蒸氣餅干暴露在空氣中會(huì)變軟.
(3)二氧化碳植物的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.拉瓦錫通過對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究后確認(rèn),空氣約有$\frac{1}{5}$的氣體比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),這種氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案