【題目】2019年為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,是元素周期表誕生150周年。在150周年來(lái)臨之際,元素周期表大家庭又增添了新成員,2016年增加了4種新元素:113號(hào)元素Nh、115號(hào)元素Mc、117號(hào)元素Ts和118號(hào)元素Og,這標(biāo)志著元素周期表中的第7周期被全部填滿。如圖為115號(hào)元素鏌的有關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.相對(duì)原子質(zhì)量為288B.屬于金屬元素
C.核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子D.核外有173個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為測(cè)定某氯酸鉀樣品(含有氯化鉀)中氯酸鉀的純度,取1.0 g二氧化錳與一定質(zhì)量的樣品混合均勻后放入大試管中進(jìn)行加熱。測(cè)量所得數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/ min | 0 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
試管中剩余固體的質(zhì)量/g | 16.0 | 15.6 | 12.3 | 11.7 | 11.2 | 11.2 |
試計(jì)算:
(1)反應(yīng)共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________g;
(2)樣品中氯酸鉀的純度__________。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1% )
(3)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第5分鐘時(shí)剩余固體的成分是_______(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
完成實(shí)驗(yàn)后,觀察到A、B試管均為無(wú)色,C試管上層為無(wú)色溶液,試管底部有藍(lán)色沉淀生成,將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進(jìn)盛放廢液的燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)溶液變?yōu)榧t色。
[提出問(wèn)題]混合后燒杯內(nèi)溶液中除酚酞外,含有的溶質(zhì)是什么?
[查閱資料]中和反應(yīng)優(yōu)先發(fā)生;碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。
[猜想假設(shè)]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉
猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉
猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸
[交流討論]小組同學(xué)和老師交流后認(rèn)為猜想________是錯(cuò)誤的;老師告訴同學(xué)們猜想二也不合理,理由是_________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]大家對(duì)剩余的猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加適量的氫氧化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液為___________色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加過(guò)量的__________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,上層溶液仍為紅色 | 猜想三成立 |
[反思交流]經(jīng)小組同學(xué) 交流討論后,認(rèn)為方案一不能驗(yàn) 證猜想三成立,原因是______________。
[拓展應(yīng)用]以上實(shí)驗(yàn)中,若要檢驗(yàn)氫氧化鈉,必須對(duì)碳酸鈉進(jìn)行“屏蔽處理”,否則碳酸鈉的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,檢驗(yàn)有相似性質(zhì)的物質(zhì),要避開(kāi)共性,從個(gè)性著手,若要檢驗(yàn)氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用_________________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)航空、航天、高鐵等得到長(zhǎng)足發(fā)展,躋身世界前列。大飛機(jī)C919試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。請(qǐng)回答:
(1)鈦合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。
(2)圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____;鈦元素位于元素周期表第_____周期。
(3)為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,下列選用的藥品可行的是_____(填序號(hào))。
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。
下列說(shuō)法正確的是
A. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,所用鹽酸濃度越大,V時(shí)所得溶液的pH越大
B. 在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
C. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速率相同
D. 在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中,溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于物質(zhì)A的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D、E中都含有相同的一種元素,其中B為黑色單質(zhì),E為大理石的主要成分(注意反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有給出)。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,X_____;
(2)A→D的化學(xué)方程式_____;
(3)A→E的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是_______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為________;反應(yīng)結(jié)束后,欲從剩余殘?jiān)谢厥章然,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過(guò)濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是___________(填序號(hào));
(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號(hào));
(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_______(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)敘述相符的是()
A.向pH=10的氫氧化鈉溶液中不斷加水
B.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸
C.等質(zhì)量的粉末狀金屬鎂和鐵分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸反應(yīng)
D.向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。他們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去);卮饐(wèn)題:
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:______;
(2)寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式:______;
(3)F→D的化學(xué)方程式______。
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