12．為了測定水的組成選用下列裝置進(jìn)行研究，請回答問題（裝置中藥品均足量）：
（1）為了得到純凈、干燥的H2，裝置B中的試劑應(yīng)是氫氧化鈉溶液．
（2）若測得裝置D中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4g，E裝置中藥品增加了7.2g，F(xiàn)裝置增加了3.6g，根據(jù)此可求出水中氫氧元素的質(zhì)量比=1：8．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若D處仍有黑色固體，則實(shí)驗(yàn)測定的水中氫氧元素的質(zhì)量比無影響．（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
（4）裝置F能否省去不能．（填“能”或“不能”）原因是防止空氣中的水進(jìn)入E裝置中．

分析 （1）為了得到純凈、干燥的H2，裝置B中的試劑應(yīng)是氫氧化鈉溶液，用來吸收氫氣中混有的氯化氫氣體；
（2）若測得裝置D中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4g，說明和氫元素化合的氧元素質(zhì)量是6.4g，E裝置中藥品增加了7.2g，說明生成了7.2g水，F(xiàn)裝置增加了3.6g，說明F裝置吸收了3.6g水蒸氣和二氧化碳；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，無論D處是否仍有黑色固體，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響；
（4）裝置F能吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，從而防止水蒸氣進(jìn)入E中．

解答 解：（1）為了得到純凈、干燥的H2，裝置B中的試劑應(yīng)是氫氧化鈉溶液．
故填：氫氧化鈉溶液．
（2）若測得裝置D中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4g，說明和氫元素化合的氧元素質(zhì)量是6.4g，E裝置中藥品增加了7.2g，說明生成了7.2g水，水中氫氧元素的質(zhì)量比為：（7.2g-6.4g）：6.4g=1：8，
故填：1：8．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，無論D處是否仍有黑色固體，對實(shí)驗(yàn)測定的水中氫氧元素的質(zhì)量比無影響，這是因?yàn)橛?jì)算水中氫氧元素的質(zhì)量比時，利用的是D中減少的質(zhì)量和E中增加的質(zhì)量，與氧化銅是否完全反應(yīng)無關(guān)．
故填：無影響．
（4）裝置F不能省去，原因是能夠防止空氣中的水進(jìn)入E裝置中．
故填：不能；防止空氣中的水進(jìn)入E裝置中．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由．

①瓶塞正放，會把雜質(zhì)帶入瓶中
②砝碼放在左盤，稱量方法不正確，如果稱量過程中使用游碼，會導(dǎo)致稱量結(jié)果不正確
③氯化鉀放在右盤，稱量方法不正確，如果稱量過程中使用游碼，會導(dǎo)致稱量結(jié)果不正確．
④量筒口沒有緊挨燒杯口，會導(dǎo)致液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)接觸時，不發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．灼熱的焦炭和二氧化碳?xì)怏wB．高溫下的木炭和氧氣
C．高溫下的木炭粉和氧化銅D．陽光照射下的木炭和空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到：
試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、氧元素；
澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有碳、氧元素．
（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍(lán)色，說明銅綠中含有銅元素．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是瓶內(nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變�。�
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液．
（3）對上述圖1進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖3（選用容積45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．對照圖1實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖3實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有（回答至少2點(diǎn)）減少實(shí)驗(yàn)誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）．
（4）圖3實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖3中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號）．
（5）按照上述的操作步驟，最后注射器活塞將會從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．目前世界上已證明“達(dá)菲”是治療禽流感和甲型 H1N1流感的一個良方，在發(fā)熱 48 小時內(nèi)使用達(dá)菲有效，36 小時內(nèi)使用最佳．達(dá)菲的生產(chǎn)原材料是莽草酸（化學(xué)式為C7 H10O5 ）．莽草酸由三種元素組成，莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．德國化學(xué)家格哈德•埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究中取得了開拓性成就而獲得諾貝爾化學(xué)獎．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖（○表示氫原子，●表示氮原子），下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是我們這個學(xué)期做過的幾個實(shí)驗(yàn)圖，請回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．
（2）B實(shí)驗(yàn)通過量筒中水的體積的變化測出集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積；
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時（實(shí)驗(yàn)C），用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲．請分析回答：
a把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲并不能燃燒，這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，鐵絲冷卻了，溫度未達(dá)到著火點(diǎn)．
b改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體．請寫出這種黑色固體的化學(xué)式Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有如圖所示四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）用實(shí)驗(yàn)1裝置測定空氣中氧氣的體積含量，連接好裝置后需要進(jìn)行檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)后若裝置未冷卻便打開止水夾，則測量結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄安蛔儭被颉捌　保�
（2）實(shí)驗(yàn)2為某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置．
①裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用．
（3）①實(shí)驗(yàn)室可用實(shí)驗(yàn)3的裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是B（填序號）．
A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷密度大于空氣
C．甲烷不與水反應(yīng)          D．甲烷在水中溶解能力小
②寫出利用該發(fā)生裝置制取其它氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（只需寫出一種）．
（4）實(shí)驗(yàn)4：用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．
①步驟為：計(jì)算、稱量、量取、溶解；此過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．
②若測得所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是B（填序號）．
A．氯化鈉固體不純                 B．量取水時，俯視讀數(shù)
C．溶解時，燒杯內(nèi)壁有水           D．裝瓶時，有少量溶液灑出
③將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，需要再加水的質(zhì)量是400g．

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同步練習(xí)冊答案