5.實(shí)驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
(1)這瓶試劑可能是什么溶液呢?
(2)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母代號).
A.酸      B.堿      C.鹽
(3)Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉(填寫物質(zhì)名稱).
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液.
【設(shè)計并實(shí)驗】
a.小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測得PH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
b.小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進(jìn)行了如下實(shí)驗:
操作步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
氫氧化鈣溶液
產(chǎn)生白色的沉淀猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
(5)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇鹽酸 溶液.

分析 (2)根據(jù)酸、堿、鹽的組成特點(diǎn)及標(biāo)簽可見部分,猜測該溶液不可能屬于哪類物質(zhì)的溶液;
(3)根據(jù)提示物質(zhì)的可能性,對該溶液進(jìn)行猜想;
(4)根據(jù)三種物質(zhì)溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿度,對溶液的可能做出判斷;利用碳酸鈉、氫氧化鈉性質(zhì)差異及所設(shè)計實(shí)驗中的現(xiàn)象,判斷所采取的鑒別所用試劑、現(xiàn)象及結(jié)論;
(5)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)差異,另選一種試劑完成兩種物質(zhì)的鑒別.

解答 解:(2)破損標(biāo)簽可見部分為鈉元素,可判斷該物質(zhì)由金屬元素與根組成,而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;故答案為:A;
(3)根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{9.6g}{100g+9.6g}$×100%=8.8%,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;故答案為:碳酸氫鈉;
(4)a:由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,只有氯化鈣溶液的pH=7,所以該瓶pH大于7的溶液不可能是氯化鈉溶液;故答案為:NaCl(或氯化鈉);
b:利用氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀,而與氫氧化鈉不能反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象,可使用氫氧化鈣溶液鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液;故答案為:

操作步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
產(chǎn)生白色的沉淀Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
(5)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸,利用氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀,而與氫氧化鈉不能反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象,可使用氯化鈣溶液鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液;故答案為:鹽酸(或氯化鈣等).

點(diǎn)評 本題綜合利用了物質(zhì)的組成、物質(zhì)的溶解性、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對未知物質(zhì)進(jìn)行鑒別,體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗室的廢液缸中盛有一種無色溶液,可能含有Na+、H+、C1-、S042-.現(xiàn)欲證明兩種陰離子是否存在,請你幫助完成實(shí)驗:取適量廢液,先向其沖滴加足量的Ba(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則證明SO42-存在;再取上層清液滴加AgNO3溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可證明C1-存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.某同學(xué)用如表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲與乙、丙是包含關(guān)系).下列分類中不正確的是(  )
選項ABCD
常見的合金常見的堿常見的有機(jī)物常見的還原劑
乙、丙生鐵、不銹鋼燒堿、純堿甲烷、乙醇木炭、一氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

13.某活動小組用廢水制取硫酸銅溶液,實(shí)驗過程為:

(1)廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅,原因是b(填字母序號).
a.加熱時氧化銅易分解生成銅b.銅與氧氣沒有完全反應(yīng)c.加熱時銅不能與氧氣反應(yīng)
(2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
(3)操作Ⅰ的名稱是過濾,該操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式解釋)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗是( 。
A.氣體從b端通入,收集氧氣
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線上.
(1)遇到干旱時節(jié),可用于人工降雨的干冰CO2;
(2)廚房中常備,可用作調(diào)味劑的是NaCl;
(3)煤氣中能使人中毒的氣體CO;
(4)可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列說法正確的是( 。
A.塑料和棉花都屬于合成材料
B.蛋白質(zhì)和糖類都屬于營養(yǎng)物質(zhì)
C.液態(tài)氨氣和氨水均為純凈物
D.氮?dú)夂脱鯕饩鶠榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗室制取氣體常用的兩套裝置.
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱a試管;b水槽.
(2)選擇裝置A制取氧氣,長頸漏斗中加入的液體試劑是過氧化氫,采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置的不足之處是試管口沒有放棉花;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化錳起催化作用;要收集0.8g氧氣,則參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量至少為1.7g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A是常見的金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無色液體,他們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未注明)

(1)推斷C、甲、乙的化學(xué)式:C、H2、甲Fe3O4、乙H2O.
(2)A與B反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案