圖中:A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,C和F屬于不同類別的物質(zhì),D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料.“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
請(qǐng)回答:
(1)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
(2)完成下列化學(xué)方程式:
①A→B的化學(xué)方程式
②B→C的化學(xué)方程式
(3)物質(zhì)F可以是 或 (具體寫(xiě)兩種不同類別的物質(zhì))
【答案】(1) 復(fù)分解反應(yīng)(2) C+O2CO2 ;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3) 鐵(合理即可)或氫氧化鈉(合理即可)
【解析】
試題分析:由“C是大理石的主要成分”可知,C是碳酸鈣;C和氧化物B能夠相互轉(zhuǎn)化,可知B是二氧化碳;A是單質(zhì)反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,因此A是氧氣或碳;由“D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料”且D能夠轉(zhuǎn)化為C﹣碳酸鈣,因此D是氫氧化鈣,E是硫酸銅;G能夠和C﹣碳酸鈣反應(yīng),因此G是酸,如鹽酸;F能夠和G﹣鹽酸、E﹣硫酸銅反應(yīng),且和C屬于不同類的物質(zhì),因此F可以是活潑金屬,如鐵,或堿,如氫氧化鈉,因此:
(1)D和E發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:復(fù)分解反應(yīng);
(2)①A→B的反應(yīng)是碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:C+O2CO2;
②B→C是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)物質(zhì)F可以是鐵等活潑金屬,或是氫氧化鈉等可溶性的堿;故填:鐵(合理即可)或氫氧化鈉(合理即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空。
(1)儀器C的名稱叫 。
(2)在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處 。
(3)進(jìn)行過(guò)濾操作,除鐵架臺(tái),A和D外,還需要用到上述儀器中的 (填序號(hào))。
(4)儀器D最常見(jiàn)的用途是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,前者屬于物理變化后者屬于化學(xué)變化的是:( )
A.動(dòng)植物的呼吸 海水曬鹽 B.點(diǎn)燃蠟燭 食物的腐敗
C.汽油的揮發(fā) 光合作用 D.鐵的生銹 干冰汽化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是( 。
A.AlO表示氧化鋁
B.H2表示兩個(gè)氫原子
C.2Fe2+表示兩個(gè)鐵離子
D.在SO2、S、H2S中,硫元素化合價(jià)依次降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 ;
(2)洗滌劑能去除油污,是因?yàn)樗哂?u> 功能;
(3)用微粒的觀點(diǎn)解釋:一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒的原因是 ;
(4)鋁在空氣中具有很好耐腐蝕性的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法,不正確的是( )
A.它們都是由碳元素組成的單質(zhì) B.它們都是電的良導(dǎo)體
C.金剛石質(zhì)硬,石墨質(zhì)較軟 D.它們里面的碳原子排列不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)中有一種由多個(gè)五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子,稱為“足球烯”(如右圖),化學(xué)式為C60。關(guān)于C60的說(shuō)法正確的是( )
A.屬于單質(zhì) B.屬于混合物
C.碳元素的化合價(jià)為+4 D.足球烯是實(shí)心的
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