20．表示氫原子，有示氧原子，下圖表示水分子的模型的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)一個(gè)水分子的構(gòu)成進(jìn)行解答．

解答 解：一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，故符合題意的為B．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的構(gòu)成，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2015年4月22日是第46個(gè)“世界地球日”．今年世界地球日的主題是：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”．低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．二氧化碳的過(guò)度排放使地球發(fā)燒給人類的健康也造成了巨大的危機(jī)．如：全球變暖導(dǎo)致海平面上升淹沒(méi)陸地；地球上的原始病毒（被冰封十幾萬(wàn)年的史前致命病毒）復(fù)活；氣候異常等等．

（1）抗生素對(duì)由病毒引起的疾病沒(méi)有明顯療效．下列關(guān)于安全用藥的觀點(diǎn)合理的是BC．
A．可以去藥店買任何需要的藥品
B．全面檢測(cè)，準(zhǔn)確選擇藥物，對(duì)癥下藥
C．對(duì)感冒引起的發(fā)燒可以加倍服用抗生素
D．家中自行用藥應(yīng)分清處方藥與非處方藥
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖1所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）圖2是科學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑以減少含碳燃料的燃燒．
途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為+4．
途徑2：電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．目前電解水的方法制氫并沒(méi)有廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，你認(rèn)為是什么原因：生產(chǎn)成本高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的稀鹽酸100g，需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL（精確到0.1mL） 
（2）某同學(xué)想測(cè)試一包含有雜質(zhì)的碳酸鈉固體的純度，取該固體8g，加入以上配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成氣體的質(zhì)量為2.2g，試計(jì)算該包固體中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1、C-12、O-16、Na-23、Cl-35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人們?cè)谘b修時(shí)，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，目的是排除裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛，其分子的模型如圖所示，據(jù)此下列敘述正確的是（　�。�
A．甲醛由碳、氫、氮三種元素組成
B．甲醛分子是由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成
C．甲醛中C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比是1：2：1
D．甲醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)小分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石，稀鹽酸、二氧化錳、火柴，棉花及以下儀器（如圖1）：

（1）若補(bǔ)充一種儀器酒精燈（填名稱），可以制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，正確的操作是應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，如果順序顛倒可能會(huì)產(chǎn)生的后果是；原因是由于溫度降低反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣體，且氣體減少，內(nèi)部氣壓減小；小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下，水沿導(dǎo)管流入試管內(nèi)，使試管因驟冷而炸裂；
（3）童童同學(xué)用如圖2裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大，且不能燃燒，不支持燃燒的結(jié)論．請(qǐng)幫助她將此實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．植物色素包括吐綠素和花青素等．資料表明：①綠色植物能進(jìn)行光合作用，其中葉綠素（C55H72O5N4Mg）功不可沒(méi)，植物光合作用合成的淀粉只有轉(zhuǎn)化成葡萄糖（能使植物細(xì)胞液呈酸性），才能輸送到植物的各部分去．②花青素隨溶液pH的變化呈現(xiàn)的顏色如表：
溶液pH241012
顏色紅粉紅藍(lán)深藍(lán)
根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）葉綠素中氫、氧元素的質(zhì)量比為9：10．
（2）花青素在稀鹽酸中呈現(xiàn)的顏色可能為紅色或粉紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列類推正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱為元素，則鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同
B．單質(zhì)是一種元素組成的，所以有一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)
C．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量和體積一定比原子大
D．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．1673年，英國(guó)化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)敞口的容器中加熱金屬汞（汞在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)生成紅色固體氧化汞），結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的容器中物質(zhì)的質(zhì)量增加了．現(xiàn)某課題小組成員通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為ρ，氧化汞分解的反應(yīng)方程式：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑）
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要記錄哪些數(shù)據(jù)①②④（選填序號(hào)）
①反應(yīng)前試管總質(zhì)量a    ②反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管總質(zhì)量b
③稱取氧化汞質(zhì)量c      ④量筒內(nèi)水的體積d
⑤反應(yīng)前量筒的總質(zhì)量e  ⑥反應(yīng)結(jié)束后量筒和水的總質(zhì)量f
最終數(shù)據(jù)處理時(shí)，如果出現(xiàn)等量關(guān)系a=b+dρ（用上述字母表示），可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（2）下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有A、C
A．在廣口瓶的水中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的溶解
B．廣口瓶與量筒內(nèi)液面不相平對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
C．氧化汞未完全分解就停止實(shí)驗(yàn)對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2014年5月7日，某公司在南京市進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失用于探傷的放射源銥-192一枚．據(jù)悉銥-192放射源會(huì)對(duì)人體造成損傷，嚴(yán)重的甚至死亡．元素周期表中“銥”的信息如圖所示．下列關(guān)于銥元素說(shuō)法正確的是（　　）
A．是一種非金屬元素B．銥原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為77
C．銥原子核內(nèi)一定有77個(gè)中子D．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2克

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