2.一包白色粉末由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上混合而成,為探究其組成,進行以下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水并充分攪拌,過濾,得到白色沉淀Ⅰ和無色濾液Ⅰ.則原白色粉末中一定不含有CuSO4
②在白色沉淀Ⅰ中加入足量稀鹽酸,白色沉淀Ⅰ全部溶解,得到無色氣體和無色溶液,則白色粉末中一定含有CaCO3
根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有5種可能.
為進一步探究原白色粉末的組成,取實驗1得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2和NaOH.

分析 根據(jù)硫酸銅溶于水得到藍色溶液,而本題中得到是無色的溶液,所以在混合物中一定不含硫酸銅,同時能形成白色沉淀的為碳酸鈣,硫酸鈉和氯化鋇也可以反應生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀硝酸,硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以該沉淀為碳酸鈣,即硫酸鈉可以氯化鋇最多含有一種,可以據(jù)此分析判斷并解答該題.

解答 解:①把白色粉末溶解后得無色溶液,可知一定沒有硫酸銅,因為硫酸銅溶于水會使溶液變藍;
②實驗①中的白色固體可能是碳酸鈣,也可能是硫酸鈉與氯化鋇反應后生成的硫酸鋇沉淀,但是硫酸鋇不溶于水而且不溶于酸,而題目中的白色沉淀全部溶于稀鹽酸中,并產(chǎn)生無色氣體,說明這種白色沉淀是碳酸鈣;由實驗②可以分析出硫酸鈉和氯化鋇只能存在一種,或者都不存在,所以根據(jù)①和②的條件可以得出可能組合為:①CaCO3  BaCl2 ②CaCO3 BaCl2 NaOH③CaCO3 Na2SO4④CaCO3 Na2SO4 NaOH ⑤CaCO3 NaOH 故有5種可能;
通入二氧化碳后產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)題給條件這種白色沉淀只能是碳酸鋇,但是二氧化碳不能與氯化鋇反應生成沉淀,從而我們判斷還應該有氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉后,碳酸鈉與氯化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀,故推斷原白色粉末中還含有物質(zhì)的BaCl2和NaOH;
故答案為:
①CuSO4;②CaCO3;5;BaCl2和NaOH.

點評 本題屬于文字敘述型推斷題,在給定的物質(zhì)范圍和實驗現(xiàn)象,來推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質(zhì);解答時以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”最終得出答案即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在一個大蘿卜上挖個孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時間后將食鹽水倒出,在相同溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽,這說明倒出的溶液(  )
A.還是該溫度下的飽和溶液B.是該溫度下的不飽和溶液
C.實驗的溶解度變大了D.食鹽的溶解度變小了

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.某科學興趣小組對“煤炭是否含硫”這一問題產(chǎn)生了爭論,他們設計了如圖所示實驗進行測定.

(1)他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應方程式為:5SO2+2KMnO4+2H 2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.
然而方程式中最后一種物質(zhì)(X)的化學式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請根據(jù)已學知識推測X的化學式為H2SO4.反應后生成的MnSO4中Mn元素化合價為+2.
(2)鹽往往是由離子構成的.如:KMnO4由K+和MnO4-構成,K2SO4由K+和SO42-構成.鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構成它的離子決定的.請根據(jù)(1)中查閱到的資料推測:KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由MnO4-離子表現(xiàn)出來的(填離子符號),理由是:反應后無色溶液中存在K+,說明K+無色,所以紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來的.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.某同學加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物16.5g制取氧氣,加熱過程中測得試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化如表所示:
反應時間/min123456
剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g15.914.612.211.711.711.7
請計算:
(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)加熱到5min時剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案中,能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗方案
A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通過過量灼熱的氧化銅
B除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體插入燃著的小木條,小木條熄滅是二氧化碳
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學小組的同學探究二氧化碳和氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:•
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②向外拉注射器3無明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收了CO2,導致瓶內(nèi)壓強減。
(2)步驟②中的操作是向外拉注射器3,其目的是證明步驟1中將瓶內(nèi)的CO2全部吸收了.
(3)步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)本實驗的結論是CO2能和NaOH發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗,觀察瓶上的標簽(如右表所示).他從瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸,問
濃硫酸(H2SO4)500毫升
濃度(質(zhì)量分數(shù))98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)這100毫升濃硫酸的質(zhì)量為184克,其中含溶質(zhì)硫酸180.32克.
(2)欲配制100毫升質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14克每立方厘米),需要多少毫升這種濃硫酸和多少毫升水?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.用如圖所示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗中,通過測定丙裝置質(zhì)量的改變值,就能達到目的(樣品中其他成分遇鹽酸不產(chǎn)生氣體).下列措施能提高測定準確度的是( 。 
A.省去裝置甲和丁
B.將丙中的NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液
C.滴加稀鹽酸之前,先抽氣一段時間,除去裝置內(nèi)原有的CO2
D.裝置乙不再產(chǎn)生氣泡時,立即停止抽氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.2014年以來,機動車“雙限”政策出臺、全民參與“五水共治”…一項項舉措正在使杭州的天更藍、水更清、路更暢.請回答:
城市里,霧霾中的有毒顆粒物主要來自汽  車尾氣,汽車尾氣中氮的氧化物的形成原因可能是空氣中的氧氣和氮氣通過汽車進氣道進入發(fā)動機燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應生成氮的氧化物.利用科技手段處理汽車尾氣能有效減少污染,如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖,請據(jù)圖寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式4NH3+6NO═5N2+6H2O(反應條件省略).

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