(4分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下右圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是標有以cm為單位的刻度,且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動的活塞。他們操作過程如下:

a檢查裝置氣密性;

b將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處;

c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅;

d通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況。記錄兩活塞C之間的距離為h;

e根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計,活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計)

(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為 cm時停止移動,說明裝置氣密性好。

(2)b—d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是 。

(3)空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算公式(含字母h)為 。

(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏

(“大”或“小”)。

 

(1)20;(2)h先大于20cm,后逐漸減小 ,指導(dǎo)h約等于16cm處保持不變。(3)20cm-h/20cm;(4)小。

【解析】

試題分析:因為氣密性良好,故(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動,直到兩活塞C的距離為20cm時說明氣密性良好;(2)b—d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是應(yīng)為反應(yīng)放熱,冷卻中溫度降低,又因為氧氣約占空氣體積的1/5,故h先大于20cm,后逐漸減小 ,指導(dǎo)h約等于16cm處保持不變。(3)空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算公式(含字母h)為:20cm-h/20cm(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,因為氣體處于膨脹狀態(tài),故則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏小。

考點:空氣中氧氣含量的測定

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象,描述正確的是

A.鎂條燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂

B.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)膬x器填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;

②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;

(2) 某同學(xué)要量取48.6mL的水進行實驗,在量液時,視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL (選填“多”、“少”)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.干冰用于人工降雨 B.天然氣用作燃料

C.液氮用于冷凍麻醉 D.鎢用作燈泡中的燈絲

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶燃燒,記錄如下:

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)化學(xué)符號表達式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

 

②木炭在氧氣氣中燃燒

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

 

④硫在氧氣氣中燃燒

通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( )

A.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B.鎂+氧氣氧化鎂

C.石蠟+氧氣二氧化碳+水 D.鐵+氧氣四氧化三鐵

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:

①寫出上述物質(zhì)的名稱:A ,B ,C ,D 。

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式,在后面的括號寫出其反應(yīng)類型:

(1) ( )

(2) ( )

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。

(1)填表

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。

_

②在①所得的溶液中,插入 ,充分用。

無明顯現(xiàn)象

③在②所得的溶液中插入 ,充分作用。

結(jié)論:金屬活動性Al > Fe > Cu

(2)將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是 ;

(3)小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al > Fe > H >Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是 (2分);

(4)小強同學(xué)認為要得到Al > Fe > H >Cu的結(jié)論,還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實驗,你認為(是否) 有必要做補充實驗,原因是 (2分)。

 

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