（10分）將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①寫出上述物質(zhì)的名稱：A ，B ，C ，D 。

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型：

（1） ( )

（2） ( )

 

①高錳酸鉀 氧氣 硫 二氧化硫

②（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （分解反應(yīng)）

（2）硫+氧氣二氧化硫 （化合反應(yīng)）

【解析】

試題分析：推斷題的解答，應(yīng)抓住題目的“題眼”，即特殊的物質(zhì)顏色，特殊的條件，特殊的反應(yīng)現(xiàn)象等，取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D說明B是氧氣，C是硫，D自然是二氧化硫，暗紫色（或紫紅色）的固體A自然是高錳酸鉀

物質(zhì)的名稱：A：高錳酸鉀，B：氧氣，C：硫，D：二氧化硫

反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，是分解反應(yīng)

（2）硫+氧氣二氧化硫，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì) ，是化合反應(yīng)

考點(diǎn)：常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)基本類型

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有一首贊美二氧化碳的詩(shī)，其中的幾句是：“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身?yè)湎蛄一�；她帶給大地勃勃生機(jī)……”。請(qǐng)回答下面有關(guān)二氧化碳的問題：

（1）二氧化碳的固體俗名________，它能用來(lái)制造舞臺(tái)云霧，是利用其什么樣的性質(zhì)？________________________________。

（2）雪碧、可樂等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當(dāng)打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請(qǐng)用文字表達(dá)式表示____________________________。

（3）二氧化碳可以滅火，說明它具有的物理性質(zhì)是____________________，化學(xué)性質(zhì)是_____________________________________。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________________________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。

（5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進(jìn)入這些地方前要進(jìn)行_______________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國(guó)際學(xué)校九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度，且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動(dòng)的活塞。他們操作過程如下：

a檢查裝置氣密性；

b將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處；

c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅；

d通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況。記錄兩活塞C之間的距離為h；

e根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì)，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì)）

（1）檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動(dòng)，直到兩活塞C的距離為 cm時(shí)停止移動(dòng)，說明裝置氣密性好。

（2）b—d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是 。

（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式（含字母h）為 。

（4）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來(lái)溫度，則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏

（“大”或“小”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國(guó)際學(xué)校九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分)某九年級(jí)化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （甲或乙），收集氧氣可用 法和 法。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（2）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是 。

（3）圖戊中的現(xiàn)象為 ，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西百合中學(xué)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是

A．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48

B．二甲醚屬于氧化物

C．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市初三上學(xué)期第二階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下圖是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題：

第二周期

3 Li

鋰

7

4 Be

鈹

9

5 B

硼

11

①

7 N

氮

14

8 O

氧

16

9 F

氟

19

10 Ne

氖

20

第三周期

②

12 Mg

鎂

24

13 Al

鋁

27

14 Si

硅

28

③

16 S

硫

32

17 Cl

氯

35.5

18 Ar

氬

40

（1）原子序數(shù)為17的元素名稱為 ，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得”或“失”）電子。該元素跟 元素屬于同族元素。

（2）下圖是某種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在上表中的位置是（填①或②或③） 。

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，此元素的核電荷數(shù)為 。

 

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