【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據圖示回答相關問題。
A測定空氣中氧氣含量
B硫絲在氧氣中燃燒
C過濾
(1)A圖實驗,打開彈簧夾的適宜時機是________________;
(2)B圖實驗設計不足之處是___________________;
(3)C圖實驗中玻璃棒的作用是___________________;有同學發(fā)現過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標號②儀器的名稱:_____。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____(填字母)。收集裝置選用G,能用此收集方法的原因是_____,二氧化錳是該反應的_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填字母),二氧化錳是該反應的_____。
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集氨氣應選用的裝置是_____(填字母)。
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【題目】向一定質量Al(NO3)3、AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。
(1)寫出a點所發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)d點溶液中的金屬離子有哪些_____?
(3)反應結束后,過濾,得到固體殘渣,若想要回收純凈的銀,還需要進行的操作是什么_____?
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【題目】如圖所示進行實驗,①通入O2,點燃酒精燈,一段時間后,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒:②立即改通N2,燃燒的紅磷熄滅。下列敘述中錯誤的是
A.實驗①說明可燃物燃燒需要氧氣
B.實驗②說明N2不支持燃燒
C.實驗②可以改用CO2進行實驗
D.實驗①②對照可得出可燃物燃燒的條件
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【題目】請用化學用語回答下列問題:
(1)氖氣____________________;
(2)3個硝酸根離子_________________;
(3)亞鐵離子___________________;
(4)地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物___________________;
(5)標出二氧化硫中硫元素的化合價_________________。
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【題目】水是生命之源。
(1)“生命吸管”(如圖1)可將普通水凈化為飲用水,主要凈水流程如圖2。(離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)
①活性炭的作用是_______(填標號,下同),超濾膜的作用是__________。
a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質 c 去除較大的不溶性雜質
②經“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水,可加入_______來檢驗。在生活中,為降低普通水的硬度和殺滅病原微生物,常采用的方法是___________。
(2)從化學視角認識水的組成和結構。
①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應的化學方程式:___________,常用________檢驗管b中氣體。
②保持水的化學性質的最小粒子是______________(填符號,下同)。水分解過程中的最小粒子有______________、______________。
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【題目】請用化學用語填空:
(1)3個氮分子_________;
(2)鎂離子_________;
(3)2個汞原子_________;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價_________。
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【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答。
(1)A實驗中,導致實驗結果偏小的原因可能是_____(寫一點)。
(2)B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是_____。
(3)C實驗中,下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質是_____。
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【題目】能源合作是“一帶一路”的重要內容。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____、石油、天然氣等,化石燃料屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑,下圖所利用的新能源的是_____。
(3)中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷完全燃燒的化學方程式是_____。
(4)在生活中,如果發(fā)現鄰居家天然氣泄漏,_____(填“可以”或“不可以”)按門鈴通知戶主。
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