【題目】如圖為某市售大理石標(biāo)簽，但純度的數(shù)據(jù)缺失。

（1）標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)__________________；

（2）碳酸鈣中Ca、C、O元素的質(zhì)量比為_____________；

（3）碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________；

（4）現(xiàn)用5元購(gòu)買該大理石制取二氧化碳，得到二氧化碳44g，求該大理石純度。（已知：雜質(zhì)中不含碳元素，反應(yīng)中碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳且反應(yīng)完全，寫出計(jì)算過程）_______

【答案】 10:3:12 12% 80%

【解析】

根據(jù)化學(xué)式意義，質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。

（1）在碳酸鈣中，鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有：(+2)+x+(-2)×3=0， x=+4，碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)表示為：；

（2）碳酸鈣中Ca、C、O元素的質(zhì)量=40：12：(16×3)= 10:3:12；

（3）碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==12%；

（4）購(gòu)買該大理石質(zhì)量=5÷20×500g=125g；設(shè)：生成44g的二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x；根據(jù)“雜質(zhì)中不含碳元素，反應(yīng)中碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳且反應(yīng)完全”和質(zhì)量守恒定律，則有： x=100g；大理石純度==80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：

（1）5號(hào)元素的元素名稱為_____。

（2）仔細(xì)觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：同一周期元素原子的_____相同。3表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）原子序數(shù)為 12 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號(hào)是_____。

（4）第 35 號(hào)元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x 的值為_____，溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方（填序號(hào)）。

A．鈉 B．硫 C．氯 D．氬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都是由兩種相同元素組成，且通常情況下為液體；C、D均為氣體單質(zhì)。人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，E為暗紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)是白色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略）。請(qǐng)回答下列各題：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是___________；

（2）A、B兩物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是____________；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________；

（4）上述3個(gè)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完氧氣和二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，如選用A裝置，改進(jìn)的方法是___________。

（3）乙同學(xué)將制得的二氧化碳通入F裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：

①第一支試管中的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________；

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為_________，說明二氧化碳有_________的物理性質(zhì)和________的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于____________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

（5）丙同學(xué)利用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，要減慢反應(yīng)的速率可采取的措施是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示容器中盛放的物質(zhì)，探究相關(guān)問題。

（1）上述物質(zhì)中，含有氧分子的有_________（填序號(hào)），屬于純凈物的有_______（填序號(hào)）

（2）含不同種元素的物質(zhì)_________（填“一定”或“不一定”或“一定不”）是化合物

（3）如圖是物質(zhì)分類關(guān)系，其中①②是并列關(guān)系，②包含③。若②是化合物，則③可能是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組要分離某固體混合物，其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應(yīng)。欲通過以下流程，分離并回收二氧化錳。回答相關(guān)問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱),該操作需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和___________ 。

（2）固體B的成分是___________。

（3）以下混合物經(jīng)過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號(hào))

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

（4）澄清石灰水常用來(lái)檢驗(yàn)氣體D，氣體D是_________ ，其機(jī)理是其主要成分氫氧化鈣能吸收氣體D，生成碳酸鈣沉淀，同時(shí)生成水。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

　　　

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)前框內(nèi)單質(zhì)的名稱是___。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）反應(yīng)后框內(nèi)化合物和單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為___，質(zhì)量比為___，框內(nèi)碳、氧元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是

A. 物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成

B. 結(jié)構(gòu)示意圖為、的粒子，表示了同種元素不同的粒子

C. 某原子M的原子序數(shù)m，核內(nèi)有n個(gè)中子，則原子M的相對(duì)原子質(zhì)量≈m + n

D. 原子序數(shù)為16的原子，位于周期表中第2周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵（Ga）是灰藍(lán)色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個(gè)電子

B. 鎵元素屬于非金屬元素，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D. 氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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