2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實施最嚴格水資源管理制度的實施意見》，提出“三條紅線”嚴格用水，并分批啟動建設(shè)100個節(jié)水型社會建設(shè)重點縣（市、區(qū)）．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A、地球上淡水儲蓄量很豐富
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、明礬可以除去水中的臭味
D、可用肥皂水鑒別硬水和軟水
考點：水資源狀況,水的組成,水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷；
B、根據(jù)水的組成分析判斷；
C、根據(jù)明礬的特性分析判斷；
D、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析判斷．
解答：解：A、地球上總水儲蓄量很豐富，但淡水是有限的．故A錯誤；
B、水是由氫元素和氧元素組成的．故B錯誤；
C、明礬可以除去水中的懸浮雜質(zhì)．故C錯誤；
D、可用肥皂水鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查了水的分布、凈化、組成、硬水和軟水的鑒別方法等知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示）．請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證．
（1）猜想：這種試劑可能是
 
，也可能是
 
溶液．
（2）請設(shè)計實驗驗證其中一種猜想：
操作現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
；步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
；
（4）上面的實驗證明了氧氣有
 
的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？①
 
；②
 

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
成功，原因是
 
．
（6）用來測定空氣成分的方法很多，某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是實驗室常用的儀器，用圖中儀器的名稱按要求填空：

（A）用于夾持試管的儀器是
 
；（B）取用粉末狀藥品時一般選用
 
；（C）用于吸取和滴加少量液體的是
 
（D）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 
；（E）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 
；（F）用來收集和貯存少量氣體時需用
 
．
（2）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 
，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻
 
．
（3）酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；⑧點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）
 
；化學(xué)性質(zhì)有
 
；用途有
 
；酒精發(fā)生的物理變化有
 
；發(fā)生的化學(xué)變化有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某天然礦泉水的主要成分如下，請認真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
氯：1.0-8.0   鈉：8-50  鈣：5-14.5  鎂：2.5-12.5 等等 
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）該礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于
 
（填“物質(zhì)”、“元素”“原子”或“分子”）．
（3）我們向該礦泉水滴加
 
，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生說明該礦泉水屬于硬水；如經(jīng)常過量飲用該礦泉水會對身體有害，可通過
 
方法降低礦泉水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．請回答下列問題：

（1）如圖甲是自來水廠凈水過程示意圖．自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法是
 
（寫字母）
A．沉淀  B．過濾  C．吸附   D．蒸餾
（2）自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程（如圖乙），其中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
．
（3）凈水過程中需加入絮凝劑的目的是
 
；
（4）小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 
；
（5）許多化學(xué)實驗中都要用到水，在硫燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是
 
；
（6）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
，該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．
（7）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
；
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
；
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為
 
；
（4）為了除去水中的異味和色素，應(yīng)加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．則X原子的相對原子質(zhì)量是
 
．X原子的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房中有下列物質(zhì)：①食鹽②面粉③豆油④白糖⑤料酒，將它們分別放入適量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A、②③⑤B、②⑤
C、①④⑤D、②③

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同步練習(xí)冊答案