【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應),常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片,興趣小組的同學對這兩種藥物開展如下探究。
(查閱資料)①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應,降低胃液酸性。
活動一:定性探究抗酸藥物與“胃酸”的反應。
(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子鎂離子氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合上述知識分析,該藥物起抗酸作用的微粒是________(填化學符號)。
(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH=1的稀鹽酸(模擬胃酸)反應。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應。他對反應后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。
(作出猜想)
猜想1:只含NaCl;猜想2: _________;猜想3:NaClNaHCO3
(設計實驗)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論:
實驗一取一定量反應后的溶液于試管中,滴加________,無明顯現(xiàn)象猜想3錯誤;
實驗二另取一定量反應后的溶液于試管中,_______________________,猜想2正確;
實驗二中涉及反應的化學方程式為________________。
活動二:定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應,對比分析產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。
如圖1,利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時,產(chǎn)生CO2的速率快慢和pH的變化,得到“二氧化碳濃度與時間”曲線(如圖2)“pH與時間”曲線(如圖3)。
(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是________。
(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強,理由是________。
(反思與提升)日常生活中,我們應該根據(jù)個人的具體病情,選擇合適種類的胃藥。
【答案】 、 、NaClHCl 無色酚酞試液 加入鋅粒,有氣泡產(chǎn)生 碳酸氫鈉與胃酸反應使二氧化碳的濃度迅速增大 鋁碳酸鎂片與胃酸反應pH由1迅速升至4.5左右
【解析】
[查閱資料]
(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子鎂離子氫氧根離子和碳酸根離子。根據(jù)酸堿反應原理,氫氧根離子能與氫離子反應生成水;依據(jù)碳酸鹽與酸反應的原理,碳酸根離子與氫離子反應生成二氧化碳氣體和水,故該藥物起抗酸作用的微粒是 、。
[作出猜想]
當碳酸氫鈉與鹽酸恰好完全反應時,則猜想1:只含NaCl;當碳酸氫鈉與鹽酸反應,鹽酸過量時,則猜想2:NaClHCl;當碳酸氫鈉與鹽酸反應,碳酸氫鈉過量時,則猜想3:NaClNaHCO3。
[設計實驗]
實驗一取一定量反應后的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液無明顯現(xiàn)象,溶液不呈堿性,溶液不含碳酸氫鈉,則猜想3錯誤。
實驗二另取一定量反應后的溶液于試管中,加入鋅粒,有氣泡產(chǎn)生,溶液中有鹽酸,則猜想2正確。
實驗二中涉及反應是鋅與鹽酸反應,化學方程式為。
活動二:定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應,對比分析產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。
(1) 根據(jù)“二氧化碳濃度與時間”曲線可知,服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是碳酸氫鈉與胃酸反應使二氧化碳的濃度迅速增大。
(2)根據(jù) “pH與時間”曲線可知,鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強,理由是鋁碳酸鎂片與胃酸反應pH由1迅速升至4.5左右。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 KNO3的溶解度如下表所示,下列說法不正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
A.在 10℃-70℃之間,隨著溫度的升高,KNO3的溶解度增大
B.20℃時,向 100 g 水中加入 35 g KNO3,充分攪拌,所得溶液質(zhì)量為 131.6 g
C.將 70℃時不飽和的 KNO3溶液降低溫度,有可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.50℃時,飽和 KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 85.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將甲、乙固體各32克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
(1)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍______<m≤________。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃,析出晶體的質(zhì)量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學存在于我們生活中。
(1)下列調(diào)味品中,可用于蒸饅頭、蛋糕發(fā)泡的是______ (填字母序號);
A食醋 B小蘇打 C菜籽油 D食鹽
(2)萌萌家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器,天然氣的主要成分甲烷(CH4)完全燃燒的化學方程式為 _________________。
(3)粗鹽中不溶性雜質(zhì)的去除,步驟為:溶解、過濾、___________和計算產(chǎn)率。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】山西民俗文化豐富多彩,博大精深,時而厚重,時而婉約,各成一體。
(1)民歌:《夸土產(chǎn)》熱情謳歌了山西各地為人們交口稱贊的土特產(chǎn)品:“平遙的牛肉太谷的餅,清徐的葡萄甜格盈盈……”,歌詞中提到的牛肉中富含的營養(yǎng)素是________。
(2)燒旺火:大同每逢除夕晚上,家家戶戶都要在門前用大塊煤炭壘成一個塔狀并點燃,名曰旺火,以圖吉利,祝賀全年興旺之意,但煤炭燃燒會產(chǎn)生空氣污染物________。(寫兩個即可)
(3)社火:山西民間社火由來已久,圖中社火表演者所穿服裝的材質(zhì)為滌綸,生活中鑒別滌綸與羊毛常用的方法是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的加入溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ 不成立 |
另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______。
若向的溶液中加入一定量的,充分反應,產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】毒品嚴重危害人類健康,最近熱映的連續(xù)劇《破冰行動》涉及到的毒品有海洛因和冰毒,其冰毒的化學式為C10H15N,下列關于冰毒的說法正確的是( )
A. “冰毒”屬有機物B. “冰毒”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C. “冰毒”由26個原子構(gòu)成D. 冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為10:15:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個集氣瓶(容積: 100ml) 中分別對應盛有二氧化碳、氧氣、空氣,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷(足量),下列說法錯誤的是( )
A.A瓶中蠟燭立即熄滅,說明二氧化碳不具有助燃性
B.B瓶中蠟燭燃燒一段時間后漸漸熄滅,其原因之一可能是瓶內(nèi)產(chǎn)生了大量二氧化碳
C.B中蠟燭燃燒比C中白磷燃燒火焰明亮,說明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關
D.C瓶中白磷燃燒一段時間熄滅,冷卻后集氣瓶中出現(xiàn)約20ml的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C. 該反應中有三種氧化物 D. 參加反應的甲和乙的質(zhì)量比是7:1
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