下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是(     )

A．二氧化硫 B．氧氣 C．一氧化碳 D．二氧化氮


【考點】空氣的污染及其危害．

【專題】空氣與水．

【分析】題目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒氣體，會造成大氣污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化學煙霧．

【解答】解：A、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的有害氣體，會污染大氣，故A錯誤；

B、氧氣可供給生物的呼吸，不會造成污染，故B正確；

C、一氧化碳有毒，會污染大氣，故C錯誤；

D、二氧化氮有毒，會污染大氣，并能形成形成光化學煙霧，故D錯誤．

故選B．

【點評】本題考查常見污染性氣體，題目較為簡單，注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱為碳酸飲料．

（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點物理性質(zhì)  ；

（2）碳酸的化學式為H2CO3，碳酸是由  元素組成的；

（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體，不屬于溫室氣體的是(     )

A．二氧化碳 B．氧氣 C．甲烷 D．臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．

（1）若要判斷小明的猜想是否正確，他把氣體收集到集氣瓶內(nèi)，下一步應(yīng)做的是：  ；

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是  ；

（3）你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是（至少答三點）   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是(     )

A．揮發(fā) B．升華 C．爆炸 D．燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是(     )

A．生成物一定是混合物

B．分子在化學變化中不可分

C．化學反應(yīng)前后原子的種類不變

D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）實驗室分解過氧化氫制取氧氣選用 套發(fā)生裝置，其文字表達式為  

（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 （填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 

（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學方程式為 ↑，E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學方程式為 

③F中溶液變渾濁的化學方程式為   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（　�。�

A． B． C．   D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖中A～E是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）圖中所示微粒共　種元素，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是　（填序號）；

（2）圖中　　（填序號）是陰離子結(jié)構(gòu)示意圖；

（3）屬于金屬元素原子的是　　（填序號）．

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