下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )

A．揮發(fā) B．升華 C．爆炸 D．燃燒


【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；

B、升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；

C、爆炸的過程中不一定有新物質(zhì)生成，例：氣球爆炸．故選項錯誤；

D、燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選項正確；

故選D．

【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．

（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是  ．

（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．

（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．請你幫他分析菜刀生銹的原因：  ；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施  （填兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

根據(jù)右圖回答下列問題．

試管A中的氣體的名稱是  ，寫出電解水反應(yīng)的符號表達式  ，A、B中氣體體積比 ，該實驗證明水是由  兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向紫色石蕊試液中通入CO2一段時間后，看到的現(xiàn)象是  ，原因（寫化學(xué)方程式）   3；將得到的溶液分成兩份：一份加熱看到的現(xiàn)象是  ，原因（寫化學(xué)方程式）  ；另一份中加入一些活性炭，充分震蕩后，看到的現(xiàn)象是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金剛石和石墨這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是(     )

A．二氧化硫 B．氧氣 C．一氧化碳 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將A．物理性質(zhì)  B．化學(xué)性質(zhì)  C．物理變化  D．化學(xué)變化 序號填在橫線上

碳酸氫銨是一種白色固體 ，加熱碳酸氫銨時生成氨氣、二氧化碳和水 ；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體 ；加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ：二氧化碳是一種無色無味的氣體  ，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 ，鐵易生銹 ，帶火星的木條能在氧氣中燃燒  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A．生鐵、生石灰、玻璃

B．液氧、干冰、冰水混合物

C．臭氧（O3）、五氧化二磷、加碘食鹽

D．汞、赤鐵礦、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）

A．鋁有很好的抗腐蝕性   B．純鋁的硬度大于鋁合金

C．鋼是純凈物   D．鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收

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同步練習(xí)冊答案