【題目】如圖中，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號(hào))

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

【答案】 B C 最外層電子數(shù) 得到 非金屬 離子 三

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。 (1)元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；(2) 原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀椎玫诫娮樱粚儆诜墙饘僭亍?/span>(3) 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；C所表示的粒子是陰離子；(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫三周期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)．在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．請(qǐng)回答下列問題

(1)棄去開始餾出的部分液體，為什么______________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出，不能a進(jìn)b出的理由是__________．

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___________

(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片)______催化劑(填“是”或“不是”)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

回答下列問題：

（1）加入絮凝劑的目的是______，操作X的名稱是______，該操作需要用到的儀器和用品有______（選填序號(hào)）。

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)；②酒精燈；③漏斗；④玻璃棒；⑤量筒；⑥燒杯；⑦濾紙

（2）利用_______可吸附水中的色素和異味等，該過程主要是______________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭績(jī)艋蟮乃谠嚬苤�，加入少�?/span>___________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說該水是硬水。實(shí)驗(yàn)室中，常通過______（填操作名稱）可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是我們研究常見物質(zhì)組成性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答：

實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是______。

實(shí)驗(yàn)B中若集氣瓶的容積是100mL，實(shí)驗(yàn)成功則量筒里的水將會(huì)減少約______mL。

實(shí)驗(yàn)C是通過水的分解證明水的組成，a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______；科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成，反應(yīng)化學(xué)方程式為______。上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

實(shí)驗(yàn)D說明：在通常情況下，二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)一家利用假日到效外游玩，在游玩活動(dòng)中，遇到一些有趣的化學(xué)問題。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，解答下面的問題。

野炊中，他取來一些清激的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸。從化學(xué)視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以______。

他找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來他撿來一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問題，請(qǐng)你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因______。

他在吃飯時(shí)，看到爸爸喝啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是用化學(xué)方程式表示______。

輪船制造業(yè)一般會(huì)用到硬鋁，主要利用它的______等性能填字母。

A.光澤好密度大 強(qiáng)度和硬度好 導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______（填字母代號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為____________，選用的發(fā)生裝置是______。

（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？

資料1：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時(shí)間，且溶解的CO2只有1%-4% 與水反應(yīng)生成碳酸。

資料2：凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，既方便觀察是否集滿，又可以提高氣體的純度。你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集，請(qǐng)說明理由___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究。

（提出問題）該氣體由什么物質(zhì)組成？

（提出假設(shè)）猜想Ⅰ：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：________；

（提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測(cè)該氣體的組成。(濃硫酸具有吸水性，NaOH能與二氧化碳反應(yīng)從而吸收二氧化碳)

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①.裝置A質(zhì)量增加， 裝置B質(zhì)量無變化

猜想成立______.

②.裝置A質(zhì)量____，裝置B質(zhì)量增加

猜想Ⅱ成立

③.裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量_______.

猜想Ⅲ成立

（分析討論）

(1)裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有___生成，推知該氣體成分中一定含有___元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有___ 生成，推知該氣體成分中一定含有_____元素。

(2)若用石灰水代替濃NaOH溶液，B中能觀察到的現(xiàn)象是_________.

（反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是________(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)閉合電源開關(guān)，可以觀察到的現(xiàn)象是_______；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。

(2)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：

①__________；②__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、水是生命之源，沒有水就沒有生命。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．水應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以通過活性炭的______作用而達(dá)到。

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示：

由圖可知凈化水時(shí)，C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖的b、c和______過程而達(dá)到。

（2）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器進(jìn)水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是______。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔

D.可以將硬水軟化

II、工業(yè)上以大理石和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）為主要原料可以制取B和G。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知D、G的主要成分是單質(zhì)。試回答下列問題。

（1）工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式為：B______，G______。

（2）B與水反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫出化學(xué)方程式：①______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案