13.有碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇及稀鹽酸四瓶失去標(biāo)簽的溶液,為鑒別它們設(shè)計實驗如下:用三支試管各取少量其中的三種溶液,再分別加入少量剩下的最后一種溶液.下列推測的現(xiàn)象或結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.若三支試管中都出現(xiàn)白色沉淀時,則最后加入的是硝酸銀溶液
B.若三支試管中的觀象分別為產(chǎn)生氣泡、白色沉淀、無明顯變化,則最后加的是稀鹽酸
C.若兩支試管中出現(xiàn)氣泡,一支試管中出現(xiàn)白色沉淀時,則最后加入的是碳酸鈉溶液
D.若兩支試管中出現(xiàn)白色沉淀,一支試管中無明顯變化時,則最后加入的是氯化鋇溶液

分析 碳酸鈉與硝酸銀可生成碳酸銀的白色沉淀、與氯化鋇生成碳酸鋇白色沉淀、與鹽酸放出氣體二氧化碳,硝酸銀還可與氯化鋇、鹽酸也形成氯化銀的白色沉淀,氯化鋇降與碳酸鈉、硝酸銀形成白色沉淀而與鹽酸不反應(yīng),鹽酸與碳酸鈉放出氣體二氧化碳、與硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀、與氯化鋇不反應(yīng)而無現(xiàn)象.

解答 解:A、四種溶液中,只有硝酸銀能與其它三種物質(zhì)都形成白色沉淀,故A正確;
B、四種溶液中,只有鹽酸與其它三種物質(zhì)反應(yīng)能出現(xiàn)這樣三種明顯不同的現(xiàn)象,故B正確;
C、四種溶液中,只有碳酸鈉與鹽酸混合才能產(chǎn)生氣泡,因此不可能出現(xiàn)兩支試管中出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象,故C不正確;
D、四種溶液中,只有氯化鋇能與其它三種物質(zhì)中的兩種物質(zhì)都形成白色沉淀而與另一種物質(zhì)不反應(yīng)無明顯變化,故D正確;
故選C.

點評 熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,明確地列出兩兩間所發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,利用這些現(xiàn)象進行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).常溫下D為液態(tài),E為氣態(tài),C為常用的堿,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)B的化學(xué)式:CaO;D的化學(xué)式:H2O.
(2)C+E反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時,導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因有(  )
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
C.用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼
D.用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以實驗事實和化學(xué)原理為依據(jù)進行科學(xué)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿性溶液能使石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性
C.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質(zhì)均為單質(zhì)
D.化學(xué)變化過程中常伴有發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象,所以凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗.
甲組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液,觀察到試管中有藍色沉淀生成.
乙組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液,觀察到試管中有淺綠色沉淀生成(與甲組的沉淀顏色差別較大).
【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成多種組成的堿式硫酸銅,它們都是淺綠色固體.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454.
(2)各種組成的堿式硫酸銅,受熱均會分解.
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色.
(4)白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體.
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物.
【實驗設(shè)計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:

實驗結(jié)束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色,證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有水生成;C中現(xiàn)象為酸性高錳酸鉀溶液褪色,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃,證明生成O2
【實驗反思】
(1)當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液不足(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀.
(2)若堿式硫酸銅Cu3(OH)4SO4可表示為:2Cu(OH)2•CuSO4,則Cu4(OH)6SO4還可表示為:3Cu(OH)2•CuSO4
【拓展延伸】
(1)當(dāng)反應(yīng)物相同,而反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同.試另舉一個例子:碳燃燒時,氧氣足量時生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.
(2)當(dāng)反應(yīng)物相同,而反應(yīng)條件不同時,產(chǎn)物也可能不同.如常溫下二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣.
(3)為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅(假設(shè)化學(xué)式為:aCu(OH)2•bCuSO4)放入試管中加熱,充分反應(yīng)后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學(xué)式為Cu3(OH)4SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.選擇一種試劑鑒別硝酸銀、碳酸鈉、亞硫酸鈉、硝酸鋇四種物質(zhì)( 。
A.H2SO4B.HClC.Cu(OH)2D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A.P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>
C.t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到75ga的飽和溶液
D.將t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)取等質(zhì)量的甲、乙,在溫度為t1℃時分別配成它們的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量甲> (選填“>”“<”或“=”)乙.
(2)t2℃時,向30g甲的飽和溶液中加入20g水,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.菠菜中含有一種有機物-草酸,將草酸隔絕孔空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物,為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗,下列說法不正確的是( 。
A.乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)
C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案