12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問題.

(1)A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一的結(jié)論.
(2)B為細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是小花用水噴濕的一半變紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)物及生成物寫出化學(xué)方程式;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論;
(2)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的水溶液呈酸性,可使紫色石蕊變紅解答.

解答 解:
(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5,紅磷燃燒消耗氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水倒流,倒流進(jìn)水的體積即為消耗的氧氣的體積,因此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(2)鐵能與純氧氣劇烈反應(yīng),燃燒,火星四濺,釋放大量的熱,生成四氧化三鐵黑色固體,故答案為:火星四濺;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)二氧化碳的水溶液呈酸性,可使紫色石蕊變紅,故答案為:小花用水噴濕的一半變紅色濕;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5,五分之一;
 (2)火星四射,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
(3)小花用水噴濕的一半變紅色,CO2+H2O=H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),鐵絲的燃燒、二氧化碳的性質(zhì)等有關(guān)知識(shí),屬于常規(guī)性實(shí)驗(yàn)考查題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有一包白色粉末A,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)流程如圖):

(1)取白色粉末A,向其中加入足量水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀B和無色濾液C.由此可判斷,原白色粉末中一定不含有硫酸銅.
(2)向白色沉淀B中加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.由此可判斷,原白色粉末中一定含有碳酸鈣.
(3)向無色濾液C中通入一定量二氧化碳,充分反應(yīng)后過濾,得到白色沉淀D和無色濾液E,由此可判斷,原白色粉末中一定還含有氯化鋇,氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有A、B、C、D四種白色粉末(均為純凈物),已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種.小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,過程與現(xiàn)象記錄如下:
第1步:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別倒入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2毫升,充分振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色,其他均呈無色.第2步:繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸,只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯變化.第3步:重新取少量B與C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中,各加入適量蒸餾水使其完全溶解,在分別加入幾滴硝酸銀溶液,結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成,盛放C的試管中無明顯變化.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知A是硫酸銅.
(2)(2)第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在,你認(rèn)為其余3支試管底部有固體存在的原因是溶液達(dá)到飽和狀態(tài).
(3)第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行,而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?鹽酸中的氯離子會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中不正確的是( 。
A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),應(yīng)將試管口略向下傾斜
B.開始加熱時(shí),試管外壁應(yīng)保持干燥
C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以燃燒,與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為200mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降再上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為80mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是abc(填序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻       b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.
(4)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是CD.
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明氫氣難溶于水
D.白磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$.
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水B.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅D.二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列符號(hào)的意義:
(1)2O2個(gè)氧原子(2)N氮元素、一個(gè)氮原子  (3)Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在刮號(hào)里注明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(化合反應(yīng))
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(分解反應(yīng))
(3)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.硫在氧氣中燃燒時(shí),瓶底放少量水的目的是吸收產(chǎn)生的有害氣體,防止污染空氣,反應(yīng)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的無色氣體寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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